广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习,既多读有字之书,也多读无字之书,注重学习人生经验和社会知识”。他用读“有字之书”和“无字之书”,生动指代科学文化知识和社会实践知识两种学习方式。这成为了年轻人读好“无字之书”和“有字之书”的生动典范。