对于低年级的小朋友,会写写字表的生字,会认识字表的生字是最低要求,如果以最低要求来要求孩子,结果就是阅读理解不会做,看图写话不会写。同样的,从教材中学习,有对话的就是语言描写,有谁谁想的就是心理描写。低年级的孩子不喜欢看字太多的书,只喜欢看
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书中将语文教学内容按照“识字写字”“阅读”“口语交际”“写话”“快乐读书吧·和大人一起读”来展开论述,详细介绍了每一部分的教学策略,并配有教学实录,能够给予处于低段教学困难中的青年教师合理可行的建议。3.快乐读书吧作为课外阅读走近课本,实则