以书为师，能够明晓事理，修身养性；以书为镜，能够通晓历史，身临其境；以书为梯，能够登高远眺，视通万里。为更好地培养学生们的阅读兴趣，倡导学生爱读书、勤读书、乐读书，长郡双语2213班在班主任于林利老师的带领下开展了一系列书香班级主题阅读分享活动。

师生共读，孜孜不倦引路人

为让阅读成为一种习惯，于老师和全班五十名同学一起进行阅读打卡。每天15分钟英语阅读，20分钟的语文阅读，这已然让不少同学养成了早起阅读的习惯。晨读有利于提高记忆力、有利于加强自律、有利于培养自信、有利于加深理解，每一天的晨读都在培养一个更优秀的自己。作为班上的英语老师，于老师对英语阅读固然重视。培优阅读、时文阅读……每一份阅读都是在提升学生的英语听说读写综合能力，是在扩大学生的知识储备并开阔眼界，也是让学生在浸入阅读中所处的环境和时代背景来激发其探索英语语言世界的动力和激情。

语文阅读更是书香致远的重要内容。七年级伊始，在语文江老师带领下，全体学生开启了初中阶段的经典阅读之旅。“一学期两本书”，让学生们把读书，读经典书籍变成生活的一部分。《朝花夕拾》《西游记》（七上）、《海底两万里》《骆驼祥子》（七下）、《红星照耀中国》《昆虫记》（八上，实际在今年暑假已提前读完），一本书、一个世界、一个故事、一段旅程，好书如画，阅读如歌，打开一扇阅读的门，做好学生的引路人，培养学生良好的阅读习惯朝花夕拾读书笔记摘抄好词好句，开启一段分享的旅途。阅读时，同学们不仅对重点语段圈点勾画，而且认真完成相应的《阅读记》。同时，同学们还将名著作品中的精彩语段进行摘录，做成精美的读书笔记。

同窗共进，遨游书海润心灵

阅读实际上是一个不断“输入”和“输出”的过程。在阅读中浸润心灵，2213班定期举行了多次主题读书交流会。学生们以团队为单位，围绕所读名著，畅所欲言，各抒己见，“奇文共欣赏，疑义相与析”。他们尽情地畅游书海，说文墨书香；他们充满自信，或激情澎湃，或温润有情，或沉稳深邃，展示着阅读的收获。多彩的画卷在故事中徐徐展开，阅读的快乐在同学们的心中慢慢荡漾。

不仅如此，2213班每堂语文课都会举行“课前三分钟”的文学演讲活动，每天由一位同学做演讲，来给大家介绍文学知识等内容；很多学生推荐了自己喜爱的书籍，如余华先生的《活着》、法国作家雨果的《悲惨世界》等名著。同窗共进的一个个阅读分享与交流活动不仅为学生们构建了一个个展现自我、表达自我、分享交流读书经验的舞台，同时也激发了同学们的读书兴趣和热情，让同学们切身感受遨游在书海中的畅快。

家校同行，书香满门益终身

阅读无界，贵在自守；智慧衔接，同心同行。在于老师的组织下，2213班定期举行亲子共读活动。每一次家长会，都带回厚厚的一本《家长读本》；每一次家长沙龙，都是一次阅读分享。家长们在和学校的互动中成长、进步，并在其中发现了阅读的乐趣与意义。在进阶的认知下，家长们也自发与孩子们一起亲子阅读，一起畅游在图书的世界里，相互推荐、分享自己喜欢的书籍，在阅读互动的过程中促进亲子良性沟通朝花夕拾读书笔记摘抄好词好句，享受亲子阅读的美好时光。

阅见真知，书香致远。从躬耕基层到领航中国，读书始终是习近平总书记“最大的爱好”，并“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学”。在这一系列书香班级的活动中，希望2213班的每一个学生响应联合国教科文组织“走向阅读社会”的召唤朝花夕拾读书笔记摘抄好词好句，践行习近平总书记的读书观，把读书变成一种思维方式，在读书中保持思想活力，在读书中得到智慧启发，在读书中滋养浩然之气；希望孩子们通过阅读，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，在读书时光中不断向阳生长！

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