把《骆驼祥子》列入初一全年精读，我深感不适，也不太理解教学为何要如此安排。
记得去年我家小朋友，几乎一整年都在逐章逐节地写阅读分析，写读书笔记，阅读心得。小朋友一整年被弄得都心情不好了。我深为担忧。
《骆驼祥子》是一篇描写车夫祥子努力生活，大胆追梦，却被现实不断打脸，最终梦想破灭，走向彻底毁灭的小说。本质上是揭露那个时代的黑暗冷酷，穷人无立锥之地，社会无一点希望，最终也不知路在何方的苦闷与幻灭。
把这样的小说推给初一的小朋友全文精读，是极不合适的。首先，在小孩子的成长节点上是不合适的。小朋友刚从小学升入初中，新的起点，新的朋友，新的人生，从童年到少年，一切充满了希望和对未来的憧憬。多么令人激动又愉快的时刻！可偏偏有不长眼的家伙，告诉你：不要努力了，像祥子一样，再努力也白费，人生不是你努力就能改变的。——诸位看官，你说这他妈的，不是操蛋么！初中第一年，就告诉你家儿子、女儿这道理！？我严重怀疑，我家小朋友学习有一搭没一搭，在我们看来不太求上进，和这个小说有很大的关系。
其次，这个小说里有很多少儿不宜的描写。成人的性，社会的脏，人性的丑，心理的扭曲，底层的无力，社会的混乱，可以说内容五毒俱全了。你想初一小朋友，还在儿童阶段，只不过从小学刚刚过来，你给他看这些乱七八糟的干嘛。难道你不应该告诉他，生活的美好，读书的乐趣，成长的快乐，努力成就自我的愉悦？非要告诉他阴暗的玩意？初一和六年级，有多大区别，都还只是小孩子啊！他对人生、社会的认识几乎为零，你让他在这个年龄知道这些，到底好处何在？对他形成积极、乐观的人生态度，有何助益？
我并不否认，《骆驼祥子》是一个很好的小说，可是把它作为初一年级全年精读书目——这也可能是小朋友人生中第一次写读书笔记的阅读，是非常重要的一次经历与精神洗礼——这，真的合适么？初中阶段，人生观、世界观，自我认知，都在形成期，为何不能搞一点积极向上的书去读？换成《老人与海》《钢铁》啥的不好么？
强制性指导书目，还是应该多想想小孩子的成长阶段，在什么年龄适合看什么书。这个教学的安排让人看不懂。从我家小朋友的心理成长看，负面作用很大！
强烈呼吁，换掉。换到高中再读。
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强烈建议撤换：老舍的《骆驼祥子》不宜列入初一年级重点阅读书目
把《骆驼祥子》列入初一全年精读，我深感不适，也不太理解教学为何要如此安排。把这样的小说推给初一的小朋友全文精读，是极不合适的。我并不否认，《骆驼祥子》是一个很好的小说，可是把它作为初一年级全年精读书目——这也可能是小朋友人生中第一次写读书笔
