我不羡慕一年阅读700本书的人，但敬畏反复阅读一本书，不断精进的人。

诚如李小龙所说：“我不怕那些练一万种踢腿的人，我害怕的是把一种踢腿动作练一万次的人”

我之所以分享《洋葱阅读法》，因为在写作起步阶段容易好高骛远，在阅读起步阶段容易手高眼低，而只有学会阅读才可能筑就坚实的写作之源。好在我没有仅仅追求为了写而写，为了今天分享的内容，我在过去的两周反复尝试用PPT做内容剖析，最后直到写废28页，却更加明白了这本书到底在讲什么？

本书的作者彭小六最初是十八线小城镇的一名程序员，你对IT的印象是怎么样的呢？他却颠覆了我们平常对码民的看法。

彭小六不仅通过阅读在十八线的职场上获得比别人更好、更快的职业晋升，更是通过阅读实现跨界且成为一名畅销书青年作家。《洋葱阅读法》就是关于他获得持续成长，且一直践行的学习方法。

01如何在孤独的学习中，有机训练脑的阅读功能？

会读书的人至少有一套成熟的阅读方法论，不会读书的人面对阅读的问题犹如丈二和尚摸不着头脑。

首先有2个问题，我们需要达成共识：

1、任何书籍对于任何人，不可能每个章节、每个段落、每个句子都是有用的；

2、无论多么仔细地阅读一本书，读完那一刻不可能记住所有内容。

为什么我们有的时候能够很直观地判断一些文字很混乱、太累赘、容易视觉疲劳？这是因为人脑的构成是自带信息识别与过滤功能。所以作者在训练阅读大脑的七个建议里，首先讲述的是大脑对于信息的偏好：结构化、简洁化、图像化。

理解大脑本身的肌能后，其它可后天习得的技能就是需要持续关注并训练提升，它们包含：控制精力、利用注意力、锻炼记忆力、提升专注力、面对压力、养成阅读习惯。

不管是一本书的知识还是一个人的精力，都是有限的资源，如何利有限资源的消耗获得指数级收获，必然需要构筑坚实的根基。

02真正有效的阅读，是懂得随机应变

销售行业有一句非常富有哲理性的话，见什么人说什么话。对于阅读而言，不同的书籍使用不同的阅读方法才能达到事半功倍的效果。在《洋葱阅读法》一书中，作者主要分析了碎片阅读、快速阅读、主题阅读、深度阅读。

什么是碎片阅读？

碎片阅读是有目的地学习，在碎片化的时间里，以自己碎片化理解的方式去学习碎片化的内容。

归纳起来有3点：1）时间是碎片化的；2）阅读的内容是不完整的；3）理解是不全面的。

比如：微信公众号文章、今日头条图文、知乎文章、各种简短的微课，以及一些视频内容等等，新媒体作为传播的载体，很多内容都是碎片化的，这是为了迎合人们碎片化的时间使用。

每一次看到让人舒服或者凝神的内容，我们往往会有一种遇到干货的感觉，于是分享、收藏。但是过不了多久，这种感觉遗留的却是一知半解，零零散散的印象而已。

其实这就是没有形成体系化的原因，既然如此，碎片化阅读真正的意义是什么呢？

作者提出其核心在于概念，当概念积累到一定的数量，再进行组合就能产生量变到质量的升级。

李笑来老师曾说判断一个人是否聪明，第一要看他是不是有足够多且清晰准确的概念；第二是对于这些概念之间的关联是不是有足够的了解；第三是看他有没有系统的方法论；第四是看他有没有成功的经验。

在李笑来老师的《把时间当作朋友》中，全书就是对概念的分类整合，最终以8个章节构成一套体系。

碎片化阅读的方法总结起来包含三个步骤：提炼—>链接—>融合。这一点和新东方教授的英文单词联想记忆法有类似之处，提炼是把关键的线索找到，链接是将找到的线索同自己的经验或者熟知的信息进行关联，整合是基于前两步进行模仿创造属于自己的内容。

快速阅读的方法是什么？

经常有人说自己一天读完一本书、一小时读完一本书……其实，这就是运用的快速阅读法。

作者在书中分享了自己的快速阅读方法：“因概少切复”。

因——是指向自己提问，比如：为什么要读这本书？有没有读过同类型的书？希望得到什么问题的答案？

概——是指预习，通过阅读封面、目录、序言、后记等找到作者的逻辑结构和主要的关键词。

少——是把快速地看一下书中内容，这个步骤并不要求翻阅所有章节，主要是邂逅关键词、主要概念、主要章节和感兴趣的内容。

切——是指针对核心概念和主要兴趣的内容做重点阅读，因为只有这些部分才是真正对你有用的。

复——是指复习，进一步弄清楚还有哪些疑问没有解决？是否需要做拓展性研究。

既然是需要复习的，那么做好读书笔记是有利于对内容的提炼和促进快速阅读达成效果的。推荐以下3种笔记方法：

1）概念卡

2）九宫格笔记

3）RIA便签法

当然，同样是快速阅读，不同的书籍不同知识层次的人，也应当对笔记法的使用因地制宜。我个人的建议是：当阅读的书籍是偏理论性且未的概念较少时采用概念卡笔记法，当阅读的书籍是偏理论性且未的概念较多时采用九宫格笔记法，当阅读的书籍是偏实操的采用RIA便签法。

什么是主题阅读？

你可能经常在网上看到别人一年读几百本书或者一个月读几十本书的消息，其实这样的阅读数量就是依靠主题阅读法完成的。

不仅对于书籍可以使用主题阅读，它也适用于对新媒体的各种文章或视频的学习。主题阅读的核心在于找到一定量的内容，然后集中精力阅读，并确定知识框架，为框架中各个环节的疑问找到答案。

作者在本章节中，分享了一个适用于所有主题的简单框架的万能公式——2W1H“黄金圈法则”，即“为什么、怎么做、做什么”。

以阅读为例，简单的框架结构可以是这样的：

1）人为什么需要阅读？

2）如何阅读才能有效？

3）阅读一本书需要做什么准备？

什么是深度阅读？

有一句话叫做，手里拿着锤子的人，看什么都是钉子。这其实是一个看待问题时，单一视角的代表性说法，而深度阅读的意义就是对视角进行升级。

比如在面对这篇文章的时候，在预览的时候我作为一名读者，我必须考虑呈现的内容是否有价值；但是我在写这篇文章的时候，我必须考虑是否通俗易懂。

关于如何做深度阅读，作者提出了一个口诀——“练兵场”。具体是什么意思呢？

“练”指的是寻找联系，“兵”指的是发现冰山，“场”指的是多场景应用练习。

从字面上看，“练”和“场”都是比较好理解的，那么这里的冰山到底是指什么呢？其实这个说法取自于冰山模型。在表层显现的往往是有限的内容，而且外形是容易变化的，但隐性不可见的部分是对显性内容的理论支撑，其背后是存在着一个体系结构，也就是人们常常说的底层规律。拿举一反三来说，处理问题能够做到举一反三的人就是掌握了问题背后的原理和规律，所以才具备解决问题的旁通能力。

03终身学习时代，阅读是如何创造附加价值的？

如今不管是知识付费的课程，还是新媒体撰稿，或者自媒体创造，变现都是无法回避的话题。

写作是其最低门槛之一，而写作的必经之中一定有阅读。以打造课程为例，就完成可以使用上述的阅读方法实现，我将具体方法称之为“三步一体化”——“三步”即通过快速阅读甄别书籍，通过主题阅读挑选概念，通过深度阅读挖掘架构；“一体化”即以用户为中心的用户思维，用户的痛点是什么？你能提供什么解决方案？