从一年级开始，老师偶尔会让孩子制作各种类型的小报，以此来锻炼孩子的设计能力。刚开始孩子不会做，只能家长上阵，最后的结果往往是家长做，孩子看。就这样，直到二年级寒假前，我们家孩子也没自主完成过一张小报。
二年级寒假时，老师让制作三张小报：春节小报、寒假小报、数学小报。原本想着离开学时间还长，等有时间再做也不迟。没成想逝者如斯夫，不舍昼夜，眼看还有三天就开学了，小报一张也没做。正当我又准备替孩子制作时，忽然想到，这难倒众多家长的小报，会不会在某东上有制作模板呢？于是，我迅速打开了某东，尝试搜索“小报”，果然不出我所料读书小报涂色，各种各样的小报模板应接不暇。因为时间紧迫，我就选择了送货最快的两种。
第二天上午，小报模板就寄到了，我必须要表扬一下某东的物流体系。小报模板制作的非常完善，大概有上百种，而且制作简单，模板已经把布局都排列好了，有成品也有半成品，只需要涂上颜色写上文字就可以了。照这个速度读书小报涂色，3张不报一会儿就做完了。
但是，接下来发生的事情，却出乎我的意料了。刚开始的时候，儿子挑出一张喜欢的春节小报模板涂色，可是没过几分钟，他就说不想在上面涂颜色了，想对照着模板自己画一张。我一想，既然孩子主动提出来了，那就画吧，于是给他一张A4白纸让他自己画。模板上的画比较复杂，我怕他为难，就提醒他不需要和模板上一模一样，可以自己设计。
大概过了一个小时读书小报涂色，当我再回来看的时候，他已经画得差不多了，这是一张春节小报，他只借鉴了里面的部分元素，大部分都是自己的设计，而且做的美观大方，我真是欣喜若狂，没想到孩子自己能做的这么好。
第二张是数学小报，我照例把数据小报的模板给他参考，果然不出我所料，又是一幅自己设计的作品。第三幅是寒假小报，就更有意思了，他有了前两张的鼓励，第三张就不需要模板了。他让我把寒假期间的各种照片打印出来，按照片种类，设计出了多个板块，有作业、旅行、足球、篮球、公园、围棋、冒险、读书，最终效课大气美观，完美呈现出了一个丰富多彩的假期生活。
这次的经历，给了我一个启示，我们要相信孩子，尊重孩子自主创作的意愿，家长少干预，孩子才能得到更好的锻炼。
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就这样，直到二年级寒假前，我们家孩子也没自主完成过一张小报。二年级寒假时，老师让制作三张小报：春节小报、寒假小报、数学小报。正当我又准备替孩子制作时，忽然想到，这难倒众多家长的小报，会不会在某东上有制作模板呢？
