会飞的教室好词好句摘抄及感悟

在日新月异的现代社会中，大家都接触过一些使用较为普遍的好词好句吧，好词好句的积累对于学习语文十分重要。你知道什么样的好词好句才能称之为经典吗？下面是小编收集整理的会飞的教室好词好句摘抄及感悟，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

会飞的教室好词摘抄：

1、玉树银花：花色为浅粉色，所属菊花的一个品种，原产我国，已有数千年的驯化历史。

2、玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。

3、生机盎然：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。

4、烟雾缭绕：一种朦胧的，看不清东西的感觉。

5、积雪盈尺：比喻词。说明雪下的很大地上累积的雪很深。

6、一动不动：指静止不动。

7、泪流满面：眼泪流了一脸。形容极度悲伤。

8、焦急万分：形容心里火急火燎，十分着急，由白话文演变而来。

9、各抒己见：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。

10、原原本本：原原：探究原始;本本：追究根本。从头到尾按原来的样子。

11、另当别论：另：另外;论：评论。指原来的看法或结论不能成立而应当另外加以评论。

12、黯然离去：默默的;隐隐的离开。

13、不善表达：就是不太会说话，或者是经常说错话。

14、能言善道：形容口齿伶俐，很会说话。

15、彩云缭绕、整齐有致、寻求刺激、茂密幽静、脸色惨白

会飞的教室好句摘抄：

1、到处玉树银花洁白刺眼。

2、的确，天堂的一切都像水晶玻璃一样玲珑剔透，即使摄影，恐怕也不会留下痕迹。

3、天使念动咒语，不久，天空彩云缭绕，从彩云中飘下一个人来，大家一看，正是失踪不久的小女孩。

4、邬理害羞、纯洁、善良，有人却以为他好欺负。想想看那些欺负他的人，谁有勇气从爬竿上跳下来，也不知谁是真正的胆小鬼!

5、现在，两个人的心情轻松多了。看到邬理的笑容，马提斯心中的大石头也落了地。

6、生活中尽管常常遭遇困难，但世界毕竟是那么美好，生活在这个世界上的人应该永远都充满快乐和幸福。

7、爸爸、妈妈、培克老师、禁烟老师、姚尼、马提斯、邬理、塞巴修，还有我会飞的教室读书小报，我们都会成为无限快乐、幸福的人!

8、天空中的流星已经消逝，它的出现极其短暂，而戴马亭的祝愿却成了宇宙间的永恒……

9、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

10、成功的花朵开放在啊勤劳的枝头，失败的苦果孕育在懒惰的温床之中。

11、岭上娇艳的鲜花，怎敌她美丽的容颜?山间清澈的小溪，怎比她纯洁的心灵?

12、我拽着春姑娘的衣裙，春姑娘把我带到了绿色的世界里。

13、我把卷子摊在课桌上，恨不得敲一阵锣，叫大家都来看看我这光彩的分数。

14、“一年之计在于春”，十几岁的年纪，正是人生的春天，别辜负了岁月老人的厚爱与恩赐。行动起来，播种梦想吧!

15、谁说人与人隔着遥远的重洋，谁说心与心设着坚固的堤防?十六岁的鸟儿飞上天空，总会找到落脚的枝头。

会飞的教室读后感心得体会：

《会飞的教室》是德国作家艾里克.卡斯特纳在距今50年前创作的一部长篇小说。《会飞的教室》只是书中的孩子们自编自演的一场戏。内容主要讲述孩子们在校园生活中发生的故事及一些感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、顽皮、勇敢地少年形象。

虽然这些孩子们时常会犯些小错误，闹些小别扭，但在这些孩子们面前，问题总会迎韧而解。同样，他们也有伤心、难过的时候、在学校里时常也会想家，想父母，期对书中的姚尼的印象最为深刻。

他从小就和父亲相依为命，后来爸爸也因生活艰难而无法养活他。于是，在姚尼四岁的时候，把他送到一艘大船上后就走了，接过姚尼被船长的妹妹玛丽收留了，幼小的姚尼经常想起这件事而在半夜被噩梦惊醒。就是因为姚尼经历了曲折的感情故事，造就了他在写作方面的才能。我不仅仅是羡慕他的写作才能，更佩服他能经受起如此巨大的打击。

其实我第一次浏览这本书时，认为很多的名字都是女孩子的，看名字，看内容都有像描写女孩子的，比如：胆小啊、惊吓到啊、尖叫啊，原来都是写男孩的啊!他们也是有脆弱的一面的。这本书让我感受到了树中校园的美好，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友谊的的珍惜，珍惜现在这美好、欢乐的时光吧!

姚尼在如此艰难的环境中都能这样坚强、出色，我们生活在今天的大好时光中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢?

会飞的教室读书笔记：

《会飞的教室》这本书讲的是：姚尼及其他主人公编剧本的一件事。《会飞的教室》记载了所有的主人公的一段成长的经历。

《会飞的教室》这本书，好像让我看到那段幸福的时光：一群天真、烂漫的孩子会飞的教室读书小报，交织出一个关于友谊、恩情、信念、执着与爱的故事，让他们懂得如何在爱中成长。《会飞的教室》是由书中的主人公们自编、自导、自演的戏剧。

故事通过一连串生动、感人的情节塑造出一群天真、可爱的孩子：多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、怯懦的邬理、争勇好胜的马提斯……其中虽然有令人捧腹的内容，但最令人动容的是同学之间的友谊，以及老师们对学生的关心和爱护。

拓展：

内容简介：

《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。

本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

值得一提的是，作者塑造的人物并非十全十美，即使是品学兼优的戴马亭，也会经受打击，遭遇逆境。然而正是这种缺憾才促使我们有更大的勇气去面对人生。

教室会飞，这并非现实，它只是小主人公们的想象罢了，如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到更为广阔而神奇的世界。

看完这本反映大萧条时期德国中学生心态和生活的小说，我不禁想起了自己的少年时代。虽然身处不同的国度和时代，但我仍然感觉到小说中的人物十分亲切，他们的一言一行都与我息息相通，因为作者写的这些事件具有普遍性。《会飞的教室》是中学生们为了庆祝圣诞节而自编、自导、自演的一个话剧，他们倾注了许多热情。或许各地的中学生都曾有过这样的经历吧。围绕话剧的排练，作者穿插进了许多事件，比如救援葛洛迪，禁烟老师和培克老师的重逢，邬理的摔伤等等，使故事显得曲折动人。作者刻画了许多鲜明的形象，比如正义、智慧的禁烟老师和培克老师，他们喜欢学生，学生们也十分拥戴他们。出身贵族的邬理因为胆小一直遭受嘲笑，有一天，他为了证明自己的勇敢会飞的教室读书小报，竟然用雨伞做降落伞，从高空中跳了下来。富有文学才华的姚尼四岁时被父母抛弃，从此变得多愁善感，虽然命运悲惨，但是他并不悲观。班长戴马亭品学兼优，只是家庭贫困给他带来了一些困扰。此外，如塞巴修的理智博学，马提斯的好吃逞强等都有精彩的展现，让人一读之后，就会深深地喜欢上这些可爱的孩子和可敬的老师。

作者描写了各种各样的不幸与幸福，苦恼与欢乐，但是，最终欢乐代替了苦恼，幸福战胜了不幸，表达了作者对人生的坚定信念和乐观态度。

作者简介：

卡斯特纳，1899年出生于德国的德勒斯登。少年时家境贫寒，求学艰辛，靠自己的勤奋精神和顽强毅力获得莱比锡大学博士学位。卡斯特纳一生写作不断，即使在第二次世界大战期间，也未曾辍笔。

卡斯特纳是著名的儿童文学家。

艾利克·卡斯特纳（ ，1899-1974），是德国当代著名的小说家、诗人、戏剧作家和新闻记者。

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