这里天天都是“读书日”。

读书，使人进步

中国经典文化博大精深，流传几千年，凝聚民族智慧。在呼吁传统经典文化回归的大背景下，鼓励学生大量阅读经典，丰厚自己的文化底蕴，是一件非常有意义的事情。今天为大家推荐三年级下册语文“快乐读书吧”中的《中国古代寓言故事》，由济南市历城区王舍人实验小学韩生萍老师为我们导读。

韩生萍，小学语文教师，现任教于济南市历城区王舍人实验小学。执教以来一直担任语文教学及班主任工作。在教学工作中注重对学生语文核心素养的培养，坚持以爱心耐心对待每一个学生，深受学生和家长认可。

导语

寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼。而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。今天，就让我们一起走进丰富多彩的寓言世界吧！

走进《中国古代寓言故事》

同学们，你们知道下面这些图片讲了什么故事吗？

没错，相信同学们对《亡羊补牢》《揠苗助长》《守株待兔》这些故事并不陌生吧，这些有趣的故事都来自《中国古代寓言故事》。

内容简介

寓言是文学作品的一种，它往往用一种比喻性的故事来说明一些意味深长的道理。作为一种文学体裁，它们大都篇幅短小而形象鲜明，在浅显简单的故事中阐述某种道理，给人以启示。

《中国古代寓言故事》这本书所选我国古代寓言故事，大体涵盖了上至春秋战国下至唐宋元明清时期的诸多内容。虽说各个时期的寓言都有其自身的特色，但总体来看，它们还是一脉相承的。按其思想内容来分，大致可以概括为以下方面：阐明道理，以生动形象的比喻教人生活的哲理和智慧；讽刺现实及人性的弱点，劝善惩恶，给人以警醒；讲述学习态度和方法，给人以借鉴意义。按照思想内容来分，古代寓言可以概括成三类。第一类，以生动活泼的比喻道出深刻的哲理，这样不仅能够让人欣赏美，也能给人以启迪。第二类，一般都是用来劝人向善，惩处罪恶的，其中不乏积极的启示。第三类，具有讽刺意味。一般会针砭时弊，痛斥恶俗陋习，在某种程度上来说，揭露了封建社会的黑暗和腐朽的一面。

推荐理由

寓言故事一般比较短小，但是故事里蕴含着深刻的道理。在我国古代，人们早就发现了“通过故事讲道理”这种巧妙的方式，留下了数不清的寓言。《中国古代寓言故事》凝结着中华民族的智慧，是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠，精选了许多短小精悍、幽默深刻的中国古代寓言故事，是古代东方人世界观和价值观的体现，它作为几千年历史、文化的积淀，对后世人们思想观念的形成，有着深远的影响。

这些寓言，篇幅简短，寓意深刻，一个寓言故事，就是一幅漫画，寥寥几笔，简简数语，就勾勒了一个个滑稽可笑的人物。而东方人特有的狡黠，却在这讽刺意味十足的故事里显现无遗，让人读之忍俊不禁。

品读寓言

小小故事，却藏着大道理。同学们，你有没有发现收录在这本《中国古代寓言故事》里面的所有故事都讲述了一个或者多个道理呢？这真是一笔丰厚的财富呀，小小的故事就包含了这么多的道理。是不是迫不及待地想走进寓言世界呢？让我们一起来看看这则寓言故事吧。

问

故事看完了，你从中明白了什么道理呢？

答

这个故事告诉我们，要善于听取别人的意见，不要一意孤行，最终会害了自己。

当然，除了道理外，我们还可以想一想：

1.你对主人在这件事中的态度和做法有什么看法？

2.如果你是这位主人，你会怎样做？你自己周围有类似的人或事吗？

思考后，可以把自己的想法告诉爸爸妈妈哦！

看到这，大家发现了吗？原来读寓言也有好方法。没错，那就是：读懂寓言→体悟道理→联系生活。掌握了阅读方法后，我们就可以更好地理解内容，体会道理，感受阅读的乐趣了。

乐趣阅读

同学们，如果想让阅读变得更加有趣，我们可以试着这样做：

1.说一说

在你读过的故事中，哪个故事最吸引你呢？把自己最喜欢的寓言故事分享给身边的人，并告诉他你喜欢的理由。

2.画一画

根据自己的阅读，绘制一份读书小报也很不错哦！

3.演一演

选择一个寓言故事，和小伙伴们分工合作，将故事演一演。

阅读推荐

除了中国寓言，我们还可以读一读其他国家的寓言。如《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉•封丹寓言》，这些寓言在世界上都有着很大的影响。相信通过阅读，你一定会喜欢上它们。

寓言是一把神奇的钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。同学们，让我们一起用寓言钥匙开启智慧的大门，探索广阔而奇妙的世界吧！

读书是一场最美的旅行，

能使我们视野开阔、知识渊博；

能让我们的童年变得缤纷多彩；

能让我们的生活变得更加充实；

让读书伴我们成长，让书籍伴我们同行；

让我们在书的海洋里自由翱翔；

让书香溢满校园；

让我们以书为舟，驶向远方……