书是桥梁，让人思接千里。书是翅膀，让生长更有力量。让我们一起做一个幸福的读书人。为营造良好的阅读氛围，丰富同学们的课余时间，培养积极向上的生活态度，养成多读书，读好书，好读书的习惯，扬美小学组织了整本书共读活动。
朗读中
一本书促进了亲子关系。一、二年级的孩子在与“大朋友”爸爸妈妈的共读中，不仅体验了阅读的快乐，还收获了成长，大朋友也享受到读书的安逸、快乐，多么温馨的亲子共读时光啊！小朋友的心里也悄然无声地种下了阅读的种子，声情并茂的朗读就是最好的见证，真情流露，听得同学们沉浸其中。
一本图书，一份惊喜，一段美好的时光，被自制人物名片和书签所珍藏。三年级孩子们制作的书签和名片画面结构比例恰当，色彩丰富，主题鲜明。《安徒生童话》读书分享会，孩子们呈现了独特的感想，仿佛进入了五彩斑斓的童话世界。
共读会
读书小报
颁奖词
共读测试题
共读积累卡
不动笔墨不读书。四五年级孩子们在读书中读写结合，书就会变成营养，被吸收，被运用。同学们纷纷拿起笔，记录触动自己心灵的部分，并制作成阅读小报、阅读积累卡等。看，一幅幅图文并茂、漂亮精致的读书卡，生动地展示了《中国古代神话》和《中国民间故事》情节，凸显孩子们阅读时的个性感悟，也承载了阅读书籍的快乐。
读书是一个漫长的过程，读书是一个思考的过程。六年级孩子们共读了《爱丽丝漫游奇境》，在老师的带领下，在阅读的过程中逐步成长。阅读记录卡、读书交流会，读后感，绘制人物关系图都见证了他们的读书印记。
阅读路已起，风雨皆不停。跟随书籍走进有趣的故事，在共读中开阔视野，在共读中拓展想象空间，漫步书林，遨游学海，与经典同行，和圣贤为友。
图文：陈双全
校对：叶玉花
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