泾川县罗汉洞中学书香班级读书活动总结

书籍是人类宝贵的精神财富，阅读书籍，品味书香是精神成长的重要途径。可以说，人的一生是伴随着阅读不断丰富的，读书的厚度决定人生的高度。现代社会比较浮躁，人们疏于阅读，远离经典，缺乏应有的文化底蕴，切实加强读书就显得十分重要。而学校是文化传承的重要阵地，关系到未来人的素质、民族的命运，因此营造书香校园就具有重要的意义。根据实际情况的需要，我班的特色是书香为进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，提高我班学生文学素养，活跃校园文化，营造浓郁的书香班级，进行了一系列的班级读书活动，现将我们班的读书活动作一个总结:

一、创设良好的读书的氛围

1.教室文化建设。开学初，按照学校要求，进行班级文化建设，在教室醒目位置张贴名人名言；在侧板上书写每日一诗，引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。学生园地粘贴有关读书知识及学生制作的读书小报。在书柜旁粘贴图书管理制度、推荐书目、读书之星评比栏，营造出了一种让学生一进教室就想起读书的氛围。

2.建立班级图书角。为了让学生有书读，实现资源共享，班级定期借阅书籍，放到班级的图书角，由图书管理员负责图书的借阅、登记、归还等工作。班级图书角的建立读书小报短句20字，极大地方便了学生闲暇时间的阅读，也为学生多读书、读好书提供了条件，营造了良好的班级读书氛围。

3.落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了书香班级的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每周一、三、四自习为读书时间。下课时间是学生借书和还书时间。

4.利用书香板报，引导班级文化。为了创建更好的读书氛围，我班学生出了以沐浴书香为主题的黑板报。设置了好书推荐，名人故事，古诗词赏析读书小报短句20字，读书体会等板块。利用班级展板创建了书香满屋栏，粘贴学生的书香手抄报，展示同学们的读书成果。

5.成立阅读小组，保障活动的开展。我将全班学生分成6个小组，每个小组设有组长、副组长。负责开展本小组的读书计划，经典诵读的检查等。对照经典诵读背诵要求按时检查并做好记录。

二、积极开展读书实践活动

1.写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让利用学校下发的读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为读书之星评选的依据。

2.出读书小报：学生在读书的基础上自己完成读书手抄报，组织全班学生参观、评比读书小报短句20字，并选出优秀作品粘贴在书香栏展示。

3.建立班级读书小组。利用周日时间，在家长的配合协助下开展读书调查读书交流等各项活动，丰富学生课外生活，并加强了读书心得交流。

4.每周一节阅读指导课：教师给与学生一定的阅读技巧的指导，让学生掌握必要的阅读方法，如精读与略读等。阅读课以小组为单位开展，方式多样，充分调动了学生的阅读兴趣，也帮助了阅读水平差的学生。

5.开展讲故事比赛活动：为了增强同学们的阅读兴趣，锻炼同学们的口语表达能力和普通话水平，特开展了班级讲故事比赛，同学们积极参加，故事精彩有趣，获得了全班同学的喜爱。

6.制定班级优秀文章集锦：全班同学参与到其中，将一些美文集中到一起，激发学生的兴趣，使学生有读书的成就感。

有付出必有收获。虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但是雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这或许就是他们读书后最大的收获。

当然，活动中也有很多的不足之处，我们这样的农村学生，家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课外阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。

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