小学阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。
我校二年级语文老师积极培养学生的阅读兴趣。在平时多举措并举开展班级读书活动，致力打造书香班级。
一、开展班级读书交流会。一是利用班班共读，让学生观看阅读导读课。二是老师在班级读书活动读到一半的样子，在班上开展读中交流活动，让学生进行读书交流活动，交流书中的故事情节二年级的读书小报，交流自己读到的印象深刻的人物形象等。三是一本书读完后二年级的读书小报，开展读后交流活动。
二、开展班级阅读之星评比活动。班上为了培养学生的阅读兴趣二年级的读书小报，坚持良好的读书习惯，在班上每月开展班级阅读之星评选活动。阅读之星的评选根据学生在班级群发读书的次数、读的质量、班级读书交流会上交流情况等每月评选10余名班级读书之星，并颁发读书之星读书。
三、开展班级阅读、讲故事比赛。在平时，老师注重学生朗读习惯、朗读能力的培养。在适当时候开展班级阅读比赛，讲故事比赛，对培养学生的朗读能力很有帮助。平时，鼓励学生在班级群上传自己的朗读作品，并借助一些读书活动鼓励学生多上传自己的朗读作品在央视影音APP上，参加比赛。这样就更能激发学生的阅读兴趣。
最是书香能致远，这仅仅是培养学生阅读兴趣、阅读能力的一些探索，在后面的语文阅读教学、学生整本书阅读中，为提高学生语文核心素养，还将开展办读书小报、写读书心得体会、经典诵读等，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，培养学生语文核心素养，我们在路上。
供稿：张晓梅
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