寒假生活指导

为引导学生度过一个愉快而有意义的寒假，全面提升学生的假期生活质量，以求假期作业达到学科协调适量、形式新颖开放、突出实践能力、课外发展特长的目的。要求各学科遵循教学特点，为学生科学设置作业，充分体现目标明确、限时训练、减负增效。

语文作业指导

一年级语文

1.快乐阅读：每天阅读至少半小时。

2.每天练字三行（用四线田字格本书写。格式：每字带拼音三遍，中间空一格再写下一个字）

3.语文分层练习两天做一份。

阅读推荐书目：

语文主题丛书《阳光下长大》《世界真奇妙》,《和大人一起读》

绘本《不一样的卡梅拉》《爷爷一定有办法》《大卫不可以》

二年级语文寒假作业设计之“集六兔”

“六兔”包括：阅读兔、书写兔、朗读兔、写话兔、绘画兔、古诗兔。

阅读兔：享受读书的快乐：寒假里，建议大家将这个学期快乐读书吧里没有读完的书继续读完，读完的小朋友可以读二年级下册快乐读书吧里的书，包括《大头儿子和小头爸爸》、《愿望的实现》、《七色花》、《一起长大的玩具》和 《神笔马良》 。可以制作读书小报！

书写兔：写好中国字：书写二年级上册或者预习二年级下册写字表中的生字，书写20张。

写话兔：文字记录生活：请以“欢乐过兔年”为主题写一篇小文章，讲讲自己家里的过年习俗，说说自己是如何过年的，记录自己的开心时刻！

朗读兔：声情并茂学朗读：完成出口成章阅读打卡任务。

绘画兔：制作手抄报。制作“春节”和“元宵节”的手抄报，学民俗，绘图画，感受节日浓浓气氛

古诗兔：我是背诵小能手：背诵二年级下学期的古诗词。

亲爱的家长们，小朋友想要集齐六兔离不开你们的支持与帮助，希望大家和孩子一起努力，让我们一起在兔年玉兔迎新。

三年级语文特色寒假作业

生活无处不语文，寒假来临，也要过年了，终于可以和家人好好聚聚了。

一、学生可利用假期充足的时间进行大量的课外阅读，在此过程中还可以结合数学知识制定阅读计划和完成阅读打卡，结合美术知识将自己的阅读收获绘制成“读书小报”；

二、汉字文化也蕴含着待人接物的深刻道理，写好字做好人，可每天练习书法30字；

三、结合生活实际运用本学期学到的写作方法，学生将自己寒假期间的的所见所闻所感记录下来；

四、结合新年主题，搜集兔年的成语、谚语、俗语等，了解“兔”的汉字演变，把探究记录下来；

真正运用跨学科融合的方式对语文知识进行巩固提升。

四年级语文：

1.每日阅读半小时。写10篇读书笔记（每篇不少于300字）。开学为同学和老师推荐一本你喜欢的书，并说明推荐理由。

2.留心生活，发现生活之美。写5篇日记：①学会做一道菜，并把过程写具体。②难忘的春节，记录一两件家庭最值得纪念的大事。③养植物或动物，并连续观察，图文结合方式写观察日记。④其它自定。（尽量用上本学期学习的按一定的顺序和调动多种感官参与等训练点）

3.坚持练字。每天从“书法晚八点”进行练字，每天练5个字，每个字写3遍。要注重质量！

4.预习四下的前四个单元，生字会认、会写，古诗和要求背诵的课文提前背过。

5.完成《寒假生活》。

推荐书目：苏联作家米·伊林的《十万个为什么》

五年级语文：

1.每天读书半小时，可选择《语文主题丛书》、五年级必读书目、其他你喜欢的好书。

做好读书笔记10篇（每篇不少于200字，可做优美段落词句摘抄或写读后感，注明日期）。

五年级必读书目：《中国民间故事》《列那狐的故事》《一千零一夜》《青铜葵花》《昆虫记》《西游记》《三国演义》《呼兰河传》《草房子》《俗世奇人》。

2.观察生活之美，感受传统文化的魅力。日记或生活随笔8篇（每篇不少于350字，注明日期）。

3.复习旧知。复习五年级上册要求背诵掌握的知识，包括课文、生字词、日积月累、多音字、重要知识点等。根据自己的实际情况进行查漏补缺。

4.预习新知。预习背诵五年级下册前四单元要求背诵的古诗、课文、日积月累。

（3、4项任务可一起做学习计划，具体到每一天，有步骤地进行）

5.每天根据“书法晚八点”公众号练字，练字纸每天十个字，每个字三遍，注明练写的日期。

6.关于春节和元宵节的手抄报各一幅。

7.完成《寒假生活》。

六年级语文:

一、完成《寒假生活》

二、课外阅读:

1、至少读三本书，推荐如《西游记》吴承恩著（小学生版），《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险记》，《和时间赛跑》克劳迪娅.纳尔逊，《青草的骨头》常新港，《瞧，这些老师》杨红樱等等。2.写五篇读书笔记。注意好词好句的积累。3.制作一幅4K的读书小报语文读书小报四年级下册，力求做到版面设计合理，色彩搭配大方，字迹工整。

三、预习新课

1背诵六年级下学期课本每单元的日积月累内容，2.语文课本中144页---153页的10首古诗，每背诵一首后默写在古诗记录本上。

四、写两篇作文。

1、就新年取材，写人记事。一篇写《感谢xx》语文读书小报四年级下册，通过各种描写刻画人物特点。一篇写《过年真热闹》，要求写出节日的气氛、与家人团聚时的热闹的场面，文章的中心尽量不要只落在“欢乐”上，有更深刻的意义。)

习作字数每篇不少于450字。

数学作业指导

一年级寒假数学作业：

1.巩固性作业。（1）每天20道口算题（5道10以内的加法，5道三个数的混合运算，10道20以内的不退位减法）。（2）复习上册知识

2.预习性作业

第一周：

预习第一单元

形式：将知识点整理成手抄报（A4纸）

第二周：

预习第二单元

形式：自己动手制作一个钟表（可剪纸，可拼接）

第三周：

预习第三单元

形式：将知识点整理成手抄报（ A4纸）

第四周：

预习第四单元

形式：自己动手剪正方形、长方形、三角形、平行四边形、圆形。

二年级寒假数学任务:

一:巩固性作业:

1.复习二年级上册知识()课本+同步练习册+分层卷）

2.每天20道口算题()包括乘法 除法 连乘 连除 乘除混合）

二:预习性作业:

1.《有余数的除法》(1月11日～1.19日)

（1）了解有余数的除法的含义，知道有余数除法里各部分的名称。

（2）知道公式:被除数÷除数＝商……余数 被除数＝商×除数+余数

（3）知道余数要比除数小，除数要比余数大

（4）除法的竖式。

预习完本单元后，以手抄报形式整理本单元知识点。

2.《万以内数的认识》信息窗一、二(1月28日～2月3日)

（1）了解计数单位千、万，知道数位顺序表里，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

（2）了解数的组成:就是每个数位上是几，就是几个这样的计数单位。

（3）尝试读作写作千、万以内的数。

预习完本单元后，以手抄报形式整理本单元知识点。

三年级数学寒假作业：

一、巩固学习：

1.认真完成《寒假生活指导》中数学部分作业。

2、计算小达人

每日10道口算，3道两三位数与一位数的乘除法竖式，2道脱式计算（自己出题，标记好日期）

二、预习新知：

预习三年级下册第二、五、六、七、八单元，不懂的地方单独标注或记录，试着完成课后自主练习，写在练习本上。

三、实践练习：

1.记录每天作业开始的时间、结束的时间，并算出你当天作业用了多少时间。

2.请选择你家里面的房间，分别测量地面的长和宽等数据(可让家长配合)，并计算出它们的周长是多少?

3.根据三年级下册的《年月日》制作一本精美的年历。

要求：符合年历的基本要素如日期月份等;材料不限，发挥想象自主美化年历。

四年级数学寒假作业：

巩固性作业：

1. 认真完成《寒假生活指导》数学部分。

2. 争做计算小明星：

每天10道计算题。（2道三位数乘两位数、3道三位数除以两位数、5道混合运算（包括小括号、中括号））

3. 针对四年级上册内容，绘制2张不同内容的手抄板。（A4纸）

4．写一篇数学日记。这个假期注定是一个难忘的假期，在这个假期里你做什么难忘的事情，用一篇数学日记记录下来。

预习性作业：

预习四年级下册前三单元，预习要求：

1. 每预习完一节，把你认为重要的知识点抄写在数学笔记本上。

2. 认识各种运算规律并尝试做几道练习题。（加法交换律、加法结合律、减法的性质、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律、除法的性质）。

五年级数学寒假作业:

巩固性作业：

1.认真完成寒假生活指导。

2.梳理上册知识点，分类整理，形成整册知识的思维导图。

预习性作业：

1.假期第一周，预习五年级下册第一单元《认识负数》，知道什么是正负数，理解正负数用来表示具有相反意义的量。

2.假期第二周，预习五年级下册第二单元《分数的意义和性质》，了解分数的相关知识。

3.假期第三周，预习五年级下册《分数加减法》（一），初步掌握公因数、最小公因数、公倍数、最小公倍数相关概念。

六年级数学寒假作业：

巩固性作业：

1.认真完成寒假生活指导。

2.针对六年级上册的学习内容，查缺补漏，掌握好每一单元的知识点。

3.记录寒假的生活，写三篇有关寒假生活的数学日记。

预习性作业：

1.7天时间预习第一单元《百分数（二）》。

掌握求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题。

2.14天时间预习第二单元《圆柱和圆锥》

（1）自己动手做一个圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥各部分的名称。

（2）掌握圆柱和圆锥的侧面积和表面的意义和计算方法。

（3）掌握圆柱和圆锥体积的计算公式和推导过程。

英语作业指导

三年级英语作业：

1.我会预习

借助“爱打瞌睡的萌鸡”公众号，自主预习下册M1-M3的单词和课文。

要求：学生能借助自然拼读和公众号上的学习资源，能认读单词，能理解课文中句子的意思，尝试读懂课文中的故事。

2.我能坚持

（1）认读单词：每天坚持认读3-5个新单词。

（2）学说新句子：每天坚持尝试朗读新课内的3-5个新句子，发语音到学习群。

（3）写一手好字：坚持每天使用练字帖书写或者临摹一张练字。（书写内容可以是上册的单词和课文，也可以是下册的单词和课文。）开学后上交评选“书写小标兵”。

要求：前三个周使用练字帖，最后一个周使用练习本规范认真书写，每天的练字都写上日期，从放假的第一天开始到开学的前一天结束。

（4）完成寒假作业：

要求：根据学校安排的寒假作息时间表，每天完成一科目的一项寒假生活的内容，切不可一口气完成，也不要挑选着做。

3.我爱阅读

建议阅读1-2本的英语课外故事书，如绘本故事等，用自己喜欢的方式做好记录。

（可从“外语英语教学”、“英语绘本阅读”等公众号，或者使用“一起作业”等学生端，自主选择简短的绘本故事进行阅读），开学后进行我的阅读故事分享活动。

4.我敢表达

（1）每天坚持朗读。继续坚持使用“趣配音”和“一起小学”进行配音展示，可发到学习群等分享和展示。（每周配音3-5个作品）要求：先对作品原音进行多次听读练习，声音清晰。

（2）尝试对下册新课的故事内容进行复述和模仿，拍成小视频的形式分享和展示。

开学后会对同学们的打卡和配音、模仿展示进行统计奖评，选出“打卡小明星”和“配音模仿小达人”，参加县级模仿评选。

5.我来描绘

春节有很多习俗，请同学们尽量多的参与春节的习俗活动，多观察、多实践，将春节的习俗活动用手中的画笔描绘出来。

要求：制作一张关于春节的英语手抄报，A4纸，开学后上交评选优秀作品奖评。

四年级英语作业：

1.我会预习

借助“爱打瞌睡的萌鸡”公众号，自主预习下册M1-M3的单词和课文。

要求：学生能借助自然拼读和公众号上的学习资源，能认读单词，能理解课文中句子的意思，尝试读懂课文中的故事。

2.我能坚持

（1）认读单词：每天坚持认读3-5个新单词。

（2）学说新句子：每天坚持尝试朗读新课内的3-5个新句子，发语音到学习群。

（3）写一手好字：坚持每天使用练字帖书写或者临摹一张练字。（书写内容可以是上册的单词和课文，也可以是下册的单词和课文。）开学后上交评选“书写小标兵”。

要求：前三个周使用练字帖，最后一个周使用练习本规范认真书写，每天的练字都写上日期，从放假的第一天开始到开学的前一天结束。

（4）完成寒假作业：

要求：根据学校安排的寒假作息时间表，每天完成一科目的一项寒假生活的内容，切不可一口气完成，也不要挑选着做。

3.我爱阅读

建议阅读1-2本的英语课外故事书，如绘本故事等，用自己喜欢的方式做好记录。

（可从“外语英语教学”、“英语绘本阅读”等公众号，或者使用“一起作业”等学生端，自主选择简短的绘本故事进行阅读），开学后进行我的阅读故事分享活动。

4.我敢表达

（1）每天坚持朗读。继续坚持使用“趣配音”和“一起小学”进行配音展示，可发到学习群等分享和展示。（每周配音3-5个作品）要求：先对作品原音进行多次听读练习，声音清晰。

（2）尝试对下册新课的故事内容进行复述和模仿，拍成小视频的形式分享和展示。

开学后会对同学们的打卡和配音、模仿展示进行统计奖评，选出“打卡小明星”和“配音模仿小达人”，参加县级模仿评选。

5.我来描绘

春节有很多习俗，请同学们尽量多的参与春节的习俗活动，多观察、多实践，将春节的习俗活动用手中的画笔描绘出来。

要求：制作一张关于春节的英语手抄报，A4纸，开学后上交评选优秀作品奖评。

五年级英语作业：

1.我会预习

借助“爱打瞌睡的萌鸡”公众号，自主预习下册M1-M3的单词和课文。

要求：学生能借助自然拼读和公众号上的学习资源，能认读单词，能理解课文中句子的意思，尝试读懂课文中的故事。

2.我能坚持

（1）认读单词：每天坚持认读3-5个新单词。

（2）学说新句子：每天坚持尝试朗读新课内的3-5个新句子，发语音到学习群。

（3）写一手好字：坚持每天使用练字帖书写或者临摹一张练字。（书写内容可以是上册的单词和课文，也可以是下册的单词和课文。）开学后上交评选“书写小标兵”。

要求：前三个周使用练字帖，最后一个周使用练习本规范认真书写，每天的练字都写上日期，从放假的第一天开始到开学的前一天结束。

（4）完成寒假作业：

要求：根据学校安排的寒假作息时间表，每天完成一科目的一项寒假生活的内容，切不可一口气完成，也不要挑选着做。

3.我爱阅读

建议阅读1-2本的英语课外故事书，如绘本故事等，用自己喜欢的方式做好记录。

（可从“外语英语教学”、“英语绘本阅读”等公众号，或者使用“一起作业”等学生端，自主选择简短的绘本故事进行阅读），开学后进行我的阅读故事分享活动。

4.我敢表达

（1）每天坚持朗读。继续坚持使用“趣配音”和“一起小学”进行配音展示，可发到学习群等分享和展示。（每周配音3-5个作品）要求：先对作品原音进行多次听读练习，声音清晰。

（2）尝试对下册新课的故事内容进行复述和模仿，拍成小视频的形式分享和展示。

开学后会对同学们的打卡和配音、模仿展示进行统计奖评，选出“打卡小明星”和“配音模仿小达人”，参加县级模仿评选。

5.我来描绘

春节有很多习俗，请同学们尽量多的参与春节的习俗活动，多观察、多实践，将春节的习俗活动用手中的画笔描绘出来。

要求：1.制作一张关于春节的英语手抄报，A4纸，开学后上交评选优秀作品奖评。

2.写一写春节假期的英语作文，找好主题，并画出来，共完成三篇。

六年级英语作业：

1.我会预习

借助“爱打瞌睡的萌鸡”公众号，自主预习下册M1-M3的单词和课文。

要求：学生能借助自然拼读和公众号上的学习资源，能认读单词，能理解课文中句子的意思，尝试读懂课文中的故事。

2.我能坚持

（1）认读单词：每天坚持认读3-5个新单词。

（2）学说新句子：每天坚持尝试朗读新课内的3-5个新句子，发语音到学习群。

（3）写一手好字：坚持每天使用练字帖书写或者临摹一张练字。（书写内容可以是上册的单词和课文，也可以是下册的单词和课文。）开学后上交评选“书写小标兵”。

要求：前三个周使用练字帖，最后一个周使用练习本规范认真书写，每天的练字都写上日期，从放假的第一天开始到开学的前一天结束。

（4）完成寒假作业：

要求：根据学校安排的寒假作息时间表，每天完成一科目的一项寒假生活的内容，切不可一口气完成，也不要挑选着做。

3.我爱阅读

建议阅读1-2本的英语课外故事书，如绘本故事等，用自己喜欢的方式做好记录。

（可从“外语英语教学”、“英语绘本阅读”等公众号，或者使用“一起作业”等学生端，自主选择简短的绘本故事进行阅读），开学后进行我的阅读故事分享活动。

4.我敢表达

（1）每天坚持朗读。继续坚持使用“趣配音”和“一起小学”进行配音展示，可发到学习群等分享和展示。（每周配音3-5个作品）要求：先对作品原音进行多次听读练习，声音清晰。

（2）尝试对下册新课的故事内容进行复述和模仿，拍成小视频的形式分享和展示。

开学后会对同学们的打卡和配音、模仿展示进行统计奖评，选出“打卡小明星”和“配音模仿小达人”，参加县级模仿评选。

5.我来描绘

春节有很多习俗，请同学们尽量多的参与春节的习俗活动，多观察、多实践，将春节的习俗活动用手中的画笔描绘出来。

要求：1.制作一张关于春节的英语手抄报，A4纸，开学后上交评选优秀作品奖评。

2.写一写春节假期的英语作文，找好主题，并画出来，共完成三篇。

艺体生活指导

音乐指导：

一二年级：分享一首自己喜欢的歌曲唱给爸爸妈妈听；学习一首新年祝福歌曲。

三四年级：学习一段新年祝福手势舞，录一段视频；了解一种民族乐器，制作民族乐器简介小卡片。

五六年级：学习一首春节联欢晚会中的歌曲；欣赏中外著名音乐作品各一首，制作音乐作品简介小卡片。

美术指导：

一二年级：给父母做一张新年祝福贺卡。

三四年级：用绘画、剪纸、折纸、超轻粘土等各种手工艺作品的形式表现新年新生肖“兔”。

五六年级：收集假期里的废旧物品，发挥想象，制作一件实用、美观的生活用品；有机会让爸爸妈妈带你去一趟博物馆、美术馆或者参加一场艺术展览，将看到的、想到的与家人分享，记得留好票根，做纪念哦！

体育指导：

一二年级：跳绳50个每组，每天3-4组；跟父母一起亲子体育游戏活动。

三四年级：跳绳80个每组，每天3—4组；仰卧起坐25个每组，每天2—3组。

五六年级：跳绳100个每组，每天3—4组；仰卧起坐30个每组语文读书小报四年级下册，每天2—3组；高抬腿（原地或行进间）100次/组，每天3—4组；陪父母观看一项体育赛事，并了解相关规则。

实践活动指导

（一）“笔尖上”的春节

红色已经成为中国文化的图腾，中国红不只是一抹抹艳丽的颜色，那更是中国的颜色，用你喜欢的方式记录我们独一无二的春节。

1.写春联，写福字。（拍照晾晒班级群，开学后可带学校来展示哦）

2.了解年知识，传承年文化，制作一份“欢欢喜喜过兔年”主题手抄报或者画一幅美术画。（A4纸，注明班级，姓名，开学后交班主任）

（二）“手心里”的春节

俗话说二十四扫房子，头戴高高的遮灰帽、身穿一件劳动衣，用我们勤劳的双手让我们的屋子干干净净。

1.与家人一起动手清扫卫生，在辛苦劳作中体验参与的乐趣。

2.与家人一起动手装饰屋子，感受浓浓的“年”味。可以用红纸设计制作窗花。

3.与家人一起贴春联，在一撇一捺中感受中华文化的深厚博大。（记录下精彩瞬间，配上文字，在班级群晾晒）

（三）"舌尖上"的春节

春节是中国人的一个符号，除了祈求新的一年风调雨顺之外，也是一场舌尖上的狂欢。世间烟火气，最抚凡人心，舌尖上的味蕾承载着我们无数的喜怒哀乐；一粥一饭，那是家的味道。

1.和父母一起制定年货清单，一起采购年货;

2.和父母一起蒸花馒头，蒸年糕，包水饺，炸各种美味的丸子;

3.和父母一起做一道特色年夜菜。

（任选其一，用手机记录下美好的瞬间，也可以拍一个短视频，记录制作学习的全过程，边做还可以边介绍哦。）

寒假的日子里，既要有玩耍的快乐，又要有知识的浸润，这样的寒假才有意义。衷心地希望你们在假期里，能够科学安排作息时间，认真完成老师布置的假期作业，度过一个平安、健康、充实、快乐、有意义的假期！

沂山小学教育惠民一码通

非常感谢您对学校教育工作的关心和支持！您的教育诉求，您对学校教育工作的意见和建议，都可以通过下方“沂山小学教育惠民一码通”留言给我们，我们将及时给予反馈回复。

- END -

供稿 | 赵允震

编辑 | 高萍

审核| 王新国

免责声明：本文系转载，版权归原作者所有；旨在传递信息，不代表本站的观点和立场和对其真实性负责。如需转载，请联系原作者。如果来源标注有误或侵犯了您的合法权益或者其他问题不想在本站发布，来信即删。