我们四年级今年开展的全学科阅读书目是《三国演义》。《三国演义》是元末明初小说家罗贯中所著。主要讲述了以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。里面的许多经典故事已经演绎为典故或成语，数百年来脍炙人口三国演义的读书小报怎么画，是中国古典文学四大名著之一。
老师们本着“学为中心，素养为本”的教学理念，从各自的教学学科入手，深度挖掘书中的学科元素，通过交往式教学，进行了学科阅读展示课。通过各学科的阅读展示课，不仅拓宽了孩子们的知识面，更极大的提高了孩子们的学习兴趣，培养了学生的学科素养。
另外，围绕新课标、信息化、全员育人、学科教学等内容，我们组的每位老师还撰写了一份教学案例。
语文学科：
面对这样一部故事性很强、人物形象鲜明的历史经典巨著，四年级的语文老师通过集体教研，一方面在课堂上引导学生抓住作者对人物的外貌、神态、语言、动作等细节描写，感受人物特点，并学习作者通过细节描写塑造人物形象的方法；另一方面开展了讲故事、制作人物卡片、绘制读书小报等活动。
四年级一班开展了读书小报、讲故事、制作读书卡片等活动。通过这些活动，同学们对三国演义中人物的性格、特点等有了更深刻的了解。
四年级二班在学校阳光学习节活动中，组织学生通过多种方式积极阅读《三国演义》这本书。做三国人物名片，让孩子们从人物入手了解经典名著的方方面面；
讲三国故事，从事件切入，深层次阅读，既锻炼了讲故事的能力，又拉近了孩子们与经典名著的距离；
诵三国诗词，诸葛亮的《出师表》三国演义的读书小报怎么画，曹操的《短歌行》、《观沧海》，通过诵、吟的形式表现出来，别有一番韵味在其中。
四年级四班的同学们不仅绘声绘色的讲故事，王熙雅、王铭勋等同学还亲自实践了一番，把故事演了出来，可谓是精彩纷呈。
同学们在阅读、品评、讲述、表演中，理解、表达、思维等各方面能力得到了锻炼，积累了语言，提升了语文素养。
数学学科：
通过引导学生从数学的角度去阅读、去思考这本书，会发现里面有许多有趣的数学知识，比如，古代的尺寸、古代的时间、古代的历法等。通过阅读里面的经典故事，也让学生体会到了策略在解决问题中的重要性。
英语学科：
做了一份手抄报，复习描述人物外貌特征的词，如：kind、、tall等。
美术学科：
1、我们的节日》动物形象创作。学生参照《我们的节日》绘本中的习俗,画一画自己喜欢的节日氛围。
2、运用太空泥等其他表现方法设计制作自己喜欢节日习俗。
为携手家长，营造浓厚的家庭阅读氛围，促进亲子共读，我们四年级的家长积极也参与到我们全学科阅读中来。通过家长和孩子共读一本书，写出阅读收获或者疫情网课感受三国演义的读书小报怎么画，使家庭关系更为和睦，营造了更多的书香家庭。
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文字：徐道林 高洁 翟海燕 徐娜
照片：徐道林、高洁、徐娜、翟海燕、魏燕、张丽霞、孙继霞、王效奎
编辑 | 高 星
审核 | 巩玉梅
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