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01：从题目看《朝花夕拾》

又到周一，大家新的一周好！今天我们的线上沙龙，给大家分享一个大象解读《朝花夕拾》的片段。讲《朝花夕拾》，我选了一个教育部《义务教育语文课程标准》的推荐书目的2011年的版本，是人民文学出版社的本子。

当时看的时候生了很多的感触，所以我觉得可以拿出来分享一下，也是记录一些自己阅读时候的是灵光的碎片。《朝花夕拾》，就这四个字作为一个题目，我现在读来觉得特别有味道。

很奇怪，不知道为什么，老早以前第一次接触到鲁迅的作品，比方说《呐喊》、《朝花夕拾》，好像这就是一个题目而已，就是个名词，就是个书名而已，没有任何的情感。

对我而言，就是在文化常识默写的时候，我知道这个地方应该填一个“呐喊”，这个地方应该填一个“朝花夕拾”，书名号里面的一个词语罢了。

02：早上开的花儿晚上捡起来

再后来，《朝花夕拾》这个词语看到的时候，感觉还蛮温暖的，有花，夕拾还感觉挺浪漫的。但这是这个词语带给我最初的一种感受。

我不知道对于他人，第一瞬间的留下的印象是什么？它是冷色调的还是暖色调的呢？

他是充满了一种期待，还是充满了希望消失的时候的一种是暗淡，它给我们的感受的画面是花朵在开放？还是花朵在凋谢了？

当2018年再翻这个朝花夕拾的时候，我有一些新的感悟。第一条我觉得这四个字就很有意思，朝—花—夕—拾，不像“南辕北辙”。

这是一个并列式的短语，南和北都是一个方位名词，“辕”和“辙”都是一个名词。

但是“朝花夕拾”，“朝”和“夕”好像是对举的，早上、傍晚。那“花”和“拾”是对举的吗？如果是，那应该都是个动词，“花”就是开花，“拾”就是拾捡。

但是又都不是，“花”好像更像是个名字，早上开花，晚上去“拾”，这算是一个也不算是个并列性的一个词语。

查阅之后，才发现“朝花夕拾”，它并不是一个成语，“朝花夕拾”就是鲁迅自个造的一个词，它带有一些成语的一种模样，好像“朝”“夕”对举，还是四字格。

但是他又不是一个严格的一个成语，他就是鲁迅的一个生造词。早上开的花儿晚上捡起来。

03：花开花落，是花的命运

为什么早上开的花晚上去捡呢？按理说，咱们看花、赏花，花朵最美好的一个状态是在早上。

很新鲜、带着露水，迎着朝阳，正好冲破了黑暗绽放出来，那应该是最美好的这个花的状态。

想象一下，如果送给妈妈一朵康乃馨，你是愿意去送一朵水灵灵的，很饱满的，很精神的一朵花呢？还是会送一朵凋谢了、枯萎了的一朵花？

当然大部分的选择会是饱满的、水灵灵的一朵花。即使是放在花店里，也还是要给花喷上水，让它显得很有生命的气息。

那作者鲁迅的选择就显得非常的特殊，早上的花这么充满生机勃勃的，为什么不是“朝花夕拾”呢？

偏偏要来一个“朝花夕拾”？是“拾”还不是“摘”，如果是“摘”那朵花还是在枝干上的，

它还是有生命力的，“拾”表明这朵花已经凋落了，死亡了，花作为花的生命其实已经结束了。然后才给捡起来。

在这里，随之而来的第二个问题是，他可以不捡，让花去吧，或者“朝花夕逝”或者“朝花夕谢”，花有花的生命朝花夕拾读书心得，花有花开花落，这就是花的命运，我们只是静静地欣赏、叹息就可以了。为什么晚上还有去“拾”呢？而且“拾”的是一个凋谢的花？

04： 带着好奇去阅读

这两个好奇，让我警惕之前看到“朝花夕拾”时候的感受——觉得很有诗意、很浪漫，有花有夕阳，可以捡拾，“朝”有感觉朝气蓬勃，有暖意的，浪漫的、美的、充满朝气的。

这个词原本给人的感觉是非常暖色调底色的朝花夕拾读书心得，这两个问题让我感觉并非如此。

这个“朝花”是要见证花的一生，它凋谢之后再要来捡起它，那一瞬间明明知道它曾如此饱满，而如今捡起，真是百感交集。

而且捡的那个人内心能量还挺大的，你知道它很美好，美好之后凋落的时候也知道，什么都知道的情况下，我还将其捡起，心头品味朝花夕拾读书心得，诉诸于笔端，这必然需要一定勇气和决心的。

今天小象选取了大象老师读《朝花夕拾》的系列里面对于这本书的题目的解读，整理分享给大家。希望能够给大家提供一些不一样的阅读体验。谢谢大家！

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