写作(60分)

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

几排长条形桌子被分隔成一个个小格子间，每个独立空间都配备了插座、台灯等设施，规模稍大的还有休息室、讨论室等不同功能分区……。最近，北京、上海、广州等多个城市，相继涌现出一个新鲜事物：付费自习室。据了解，北京的付费自习室目前已超过30家。

材料二：

每个小时花费5元到10元，就可以在一个安静的隔间内学习。近来，这种自习方式受到很多年轻人的追捧。对于年轻人来说，无论在家或是在公司都没有学习氛围；这时候，共享自习室成为不二远择。

材料三：

除了考研大军外，公务员、教师资格证等考试日期集中在一起，备考大军的激增，使共享自习室站在了共享经济的新风口上。除考生之外，相关调查数据显示，74%的受访者会在闲暇时间“学习和课外自我充电”。

以上材料触发了你怎样的思考和感悟?请据此写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

【范文】：

终身学习

许多人的生命目标就是追寻幸福，但幸福是什么，怎样才能得到幸福？幸福是个虚无缥缈之物，似乎没有确切的衡量标准，那我们怎么才知道自己幸福还是不幸福？与其在追寻幸福的道路上迷茫，不如将追求幸福的目标转化成成为有用之人，成为对社会对他人有贡献的人，这是我觉得可视化的幸福衡量标准。正如法国著名作家巴尔扎克所说：“人生最美好的主旨和生活最幸福的结果，莫过于学习。”人生有涯而知无涯，成为有用之才就得抱持着终身学习的人生态度。

终身学习的意义在哪里？著名人文学者钱理群说人生道路上必须面对的问题是，怎样使自己始终如一处在探讨、发现的状态，并由此获得永恒的快乐？这种状态就是终身学习的状态。他称之为“黎明的感觉”，“黎明的感觉”就是每天早上睁开眼睛，你便获得了一次新生，你的生命开始新的一天终身成长读书感悟，就有了黎明的感觉:一切对你来说都是新鲜的，你用新奇的眼光与心态去重新发现。这就是古人说的：“苟日新，日日新，又日新。”每天醒来都以新生儿的好奇心来求知，而这种好奇探索的学习心态，让自己在每天的寻常生活中衍生出全新的成长体验。

钱伟长也认为，只有不断地学习，才不会老化，才能跟上时代的步伐。他说：“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识，不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，现在也搞计算机了。”90多岁高龄时，他还表示“到现在，晚上9点以后是我的自学时间”。学习问题是一个关系国民素质的基本问题，也是一个常说常新的问题。可以说，学无止境，对学习的讨论也无止境。有关学习重要性的问题，古今中外都有精辟的论述。孔子讲：“学而不已，阖棺乃止。”培根也说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”可见终身成长读书感悟，学习不但可以增长见识、拓宽视野，使我们始终在思想观念上与时代接轨、在行动上与时代保持一致，而且可以提高我们的能力、增长我们的才干，这对工作的推动是有百利而无一害的。古人云“修身、齐家、治国、平天下”，即把修身放在第一位。而学习的过程，也就是修身的过程。

终身学习强调酣畅淋漓的全身心投入，也重视细水长流的日积月累。全身心投入是在以终身学习的志向基础上，在每一天每一刻里认真专注地学习当下的东西，学在当下，酣畅淋漓。有人问怎么让自己的每一天都过得有意义?最好的答案是学习吧，让自己每天成长迈出一小步。而这些日积月累的一小步终将成为一大步，在人生长跑中飞速跨越，细水长流的积累终究引发质的飞跃的成长。

学无止境，其乐无穷。终身学习，让我们成就有用之才的人生理想，也让我们找到追寻幸福的生命方向。

【解析】

【详解】本题考查写作能力。这是一道组合型材料作文试题。这类题首先审核每一则材料，运用抓关键件词句或者由果溯因等常见的审题方法确定话题或者写作中心，然后综合来看，有交集取交集，无交集取并集，确定一个可以涵盖、旨向每一则材料的中心论点，即最佳立意。首先要分析材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同一的角度立意，如果相反，首先首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，进行辩证的立意，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题。立意时首先抓住材料中的词语，分析他们之间的关系。试题所给三则材料聚焦于关键词“付费(共享)自习室”这一新生事物。 三则材料互为补充。材料一描述 了“付费自习室”的特点与发展现状；材料二介绍了“付费自习室”的消费价位与消费对象一年轻人；材料三解说 “付费(共享)自习室”流行的时代背景——备考大军的激增，受众利用闲暇时间“学习和课外自我充电”(终身学习是审题立意时，应将上述三则材料整合起来终身成长读书感悟，整体感知，透过现象看本质，即从“付费(共享)自习室”的诞生，流行去追溯其根源，审视其价值意义与可能存在的问题等。思考切入点至少有以下几个角度： 试题所给三则材料聚焦于关键词“付费(共享)自习室”这一新生事物。 三则材料互为补充。材料一描述 了“付费自习室”的特点与发展现状；材料二介绍了“付费自习室”的消费价位与消费对象一年轻人；材料三解说“付费(共享)自习室”流行的时代背景——备考大军的激增，受众利用闲暇时间“学习和课外自我充电”(终身学习是审题立意时，应将上述三则材料整合起来，整体感知，透过现象看本质，即从“付费(共享)自习室”的诞生，流行去追溯其根源，审视其价值意义与可能存在的问题等。思考切入点至少有以下几个角度：①“付费(共享)自习室”这一新生事物的出现，反映了什么问题？②年轻人青睐“付费(共享)自习室”，这种潮流有怎样的积极意？③“付费(共享)自习室站在了共享经济的新风口上”，这一现象使你对当代社会共享经济的创新发展有怎样的思考？④政府有关主管部门对于“付费(共享)自习室(这) 新生事物，有哪些促进其良性发展的举措？⑤作为当代社会的公民，应该如何科学合理地利用“闲暇时间”，为什么要学会、如何学会“学习和课外自我充电”等等，上述视角，都是立意的合理切口。

参考立意:

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