【幸福讲堂】刘婷婷老师读书心得分享

| 2024-01-01| 0

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书

心

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幸福小学为引领青年教师成长为有教育思想、有学科教学特点、有班级管理特色的优秀教师，特成立了青年教师学习团队。学习团队“相约”三年学习计划：每月读一本好书，交流读书心得；确定一个研究主题，进行研讨，形成经验成果；就某一个专题，并进行专题展示，从而促进教师专业成长，加强建设书香校园。

本期，我们分享的是刘婷婷老师的读书心得——《以细节积淀教育魅力》。

以细节积淀教育魅力

——读《教育细节》有感

当翻阅到《教育的细节》这本书时，立刻被作者朱永通先生的温暖、朴实的文字所激励，书中的一些故事有如发生在自己的昨天，读时有重回学生时代之感。平时一些萦绕在心头的疑问也在书中的案例中得到解答并深深认同，并在心中暗暗对自己说，教育，要在细节处慢慢积淀属于自己的魅力。

你是一个会管学生的好教师吗?这是我经常问自己的话，朱永通先生也在书中提到了这个令我“敏感”的话题。“孩子们在课堂上的常规纪律经常让我头疼，我不知道该用什么方法管住他们。”因为学生在课堂上的常规直接影响着课堂教学的效率，由于面对的是五年级孩子美术教师读书心得体会，他们很多学习习惯都已经成定势，比如上课不爱倾听、不爱思考、解决问题时不会灵活运用方法等等。读了这本书之后，我试着从书中解疑，我明白了教育不仅要有爱，还要有方法，要让爱具有教育性，爱得让学生如沐春风。这也和老教师们告诉我的方法异曲同工美术教师读书心得体会，那就是要做一个有智慧的教师，学会有智慧、有方法地管理学生。

智慧管理体现在细节处。用心去观察学生，用心去思考、总结学生，多琢磨一些“降伏”学生的‘土办法”，我想，这就是教育的细节吧!先生的“土办法”对我很有启发。因为她让每一个孩子都感受到老师是爱自己的。因此，要想管好学生，首先要做到的，就是用心去了解我的学生，去爱学生。爱学生不仅是一种教育力量，更是一种教育手段。“世上无难事，只怕有心人”。

当有时面对一些自己认为难管的学生时，我不妨反问自己，到底我对他们付出了多少“心血”?找他们谈了几次话、做了几次家访工作、采取过几种教育措施方案、差生的辅导工作计划有没有他们的名单等等。每一位学生都具备自己的优点和优势，一名好的教师就是要把它们引导，发挥出来。因此我会把这样的“细节”运用到我的实际工作当中，少讲些空头道理，多关注学生，以智慧的、发展的眼光看待学生。

于漪先生说美术教师读书心得体会，“魅力是以个人的文化修养为底蕴的，魅力的形成是个长期的过程”，因此，教育上的细节恰恰体现了我们教育魅力真正的积淀，一处处细节就像一点点星光，经过慢慢地积淀就会凝聚成耀眼的光芒，那正是教育魅力的光辉。