本周话题：读书感悟

雷夫老师带领学生们研究地图、观看电影、欣赏历史性演说、漫步在文学之中，他们一同感受着世界。学生们自由地创作、表达......他们的多彩生活令人神往！今天让我们跟随来宾老师继续走近雷夫的《第56号教室的奇迹》吧！

让孩子变成爱学习的天使

--读《第56号教室的奇迹》有感（三）

3E 英语工作室 来宾

感悟六：经济学的天空

《第56号教室的奇迹》中的第11章--经济学的天空。在本章中，雷夫老师对第56号教室的独特的经济制度给予了详细的介绍，让我感到非常震惊。

雷夫老师从孩子小的时候起，就培养了他们很多的生活技能，这让人佩服。从开学的第一天，雷夫老师就把分类账页发给学生读书感悟50字，并让负责的学生保管。孩子们对账本的记录非常清晰、规范，他们学到了一项宝贵的生活技能。说实话，我到现在对经济也不感冒。不会理财，经济总是一本糊涂账。而雷夫老师从小就教给孩子对经济的管理，这真的让孩子受益终生。雷夫老师还让学生们懂得了所有权的好处，加强了他们对个人财产的了解；也让孩子们学会了节省每一分钱，让他们懂得：必须努力工作，有所牺牲，才能挣得好东西。因此，他们更懂得爱惜。

他们还有月底拍卖会。雷夫老师让学生学会如何聪明地花钱；雷夫老师让孩子们懂得延迟享乐的道理。让他们知道了会存钱且谨慎用钱的人，财务状况都优于为了立即享乐而花钱的人；他们知道了，要认真过日子，在玩乐和努力间保持平衡；他们懂得了一个人的成功，跟好运没有关系，这是他们努力和坚持的结果。要想让孩子们出人头地，就要拿能让他们终身受用的课程来挑战他们。

56号教室中的孩子们，真的是很幸运，遇到了这么好的老师，学到了这么多别人没有学到的东西。

感悟七：共同成长

读了《第56号教师的奇迹》当中的第十二、十三章--独立思考和电影英雄，我收获颇丰。

一、雷夫老师非常敬业，乐于付出。

20多年来，每天早上提前一个小时就在教室迎接学生的到来。他们用这一小时的时间训练经常受到忽略的技能以及解决问题的能力。就连寒暑假，雷夫老师也几乎天天陪着孩子们学习。他们周六还要上课，有时周五也要上到晚餐时间。雷夫老师说：“我这个老师没有特别突出的创造力。于是，我决定给孩子我能力范围内最宝贵的东西--时间。”

二、雷夫老师教给孩子们解决问题的具体步骤。

雷夫老师用具体的路线图，为孩子们指出解决问题的流程。措辞明确清楚。而不是像有些老师那样说：“动动脑筋”，“ 再好好想想”，“ 再看一遍”，这样的话让孩子感到沮丧。经过雷夫老师的耐心指导，班上的孩子个个都成了解决问题的高手。

三、雷夫陪孩子一起看电影。

孩子们都喜欢看电影。但是雷夫老师却不是完全放手，让他们想看什么就看什么。而是严格为孩子们把关，确保孩子们所看的都是优质电影。通过看电影，他帮助孩子们塑造优秀的品格，让他们了解自己所做出的决定具有深远的影响。让他们学会身处困境，也能为信念挺身而出。他还让孩子们看完电影后回答一些问题，一起讨论并进行写作，培养了他们认真的态度、求知的好奇心和对事物的热情。

在雷夫老师的引领下，孩子们怎能不走向成功？雷夫老师所走的每一步都是经过深思熟虑的，都是在有计划、有步骤地进行。他的脚踏实地、辛苦付出，必将收获累累硕果。

感悟八：喂饱世界计划

在《第56号教室的奇迹》中的最后两章，雷夫老师介绍了他和同学们一起做“喂饱世界计划”的事情。

和其他活动一样，孩子们在事前就做好准备。一年里，孩子们将额外的衣服和物质生活用品保留下来。在圣诞节之前那一天把它们送给游民。很多以前的学生也来帮忙。他们会独立且完美无瑕地把可供500人参与的会场布置好。他们会彬彬有礼地给游民上菜，穿梭于厨房和会场之间。他们的喂饱世界计划一年只执行一次，但是雷夫老师和学生们却每天都在努力使计划得以落实。

偶尔，他们也会遇到很棘手的事情。比如，在分发衣物和生活用品时，有的游民会说：“这些都不是我的风格！我要绿色的！”而他们却恰恰没有这种颜色。雷夫老师说，这些令人沮丧的小事，对于年轻人来说是一剂良药，有助于帮助他们去了解现实。服务游民的过程强化了孩子们的同情心，加深了他们对弱者的认识，也改变了他们的姿态、礼仪以及对真实世界的了解。

通过“喂饱世界计划”，孩子们越来越了解身旁的世界。随后，他们又发起了社区服务。雷夫老师认为，孩子成为模范人物的最佳办法，就是让他们参与帮助他人的各项活动。孩子们参加活动并不是为了完成作业，或者是填写一张表格作为完成作业的证明。雷夫老师让孩子们知道了，他们帮助别人是因为这么做是对的。雷夫老师说，他以他的学生为荣，理由很多，但是最让他骄傲的是他们为人民服务的精神。而这种精神也正是我们现在社会所需要，但却缺少的。

后记

历时十天，读完了《第56号教室的奇迹》—让孩子变成爱学习的天使。终于明白了为什么它会得到美国总统读书感悟50字，英国女王和欧普拉同时感动推荐；明白了为什么它会成为“影响教师的100本书”之一；明白了为什么它会被列为暑假教师必读书目之一；明白了为什么当我发星球50字时，会有那么多老师说他们也在读，明白了为什么会有那么多的老师都发自内心的喜欢它。书中让我感动的地方很多，其中有：

一、雷夫老师爱生如子，处处体现出他对每一个孩子的尊重和热爱。

二、雷夫老师辛苦付出，把所有精力和时间都用于陪伴孩子们一起成长。

三、雷夫老师对孩子的教育有宏观规划，有明确的目标，并带领孩子们一直朝着他们的目标前进。

四、雷夫老师有过人的智慧和科学的方法读书感悟50字，始终能够给予孩子最明确最具体的指导。

五、雷夫老师寓教于乐，通过各种活动，培养他们对阅读、对数学、对艺术的热爱，同时，培养了他们高尚的品格。

六、雷夫老师非常重视事前准备，从不打无准备之仗。

七、雷夫老师的教育是贯穿孩子一生的教育，在56号教室孩子们学到了许许多多受用一生的技能。

雷夫老师不愧是孩子们的心灵导师！不愧是孩子们的人生规划师！是他让孩子们变成了爱学习的天使！

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