阅读滋养心灵
《儿童人格教育》
—泽国二中润泽啃读坊—
最是书香能致远，唯有阅读润心田。为深入推进“走进经典”行动，进一步营造良好的专业阅读氛围，持续提升教师专业发展内驱力，泽国二中润泽啃读坊定期开展读书分享活动，本期读书——《儿童的人格教育》。
最是书香能致远
蔡俊宇：在阅读本书之前，我一直认为自卑感大多弊大于利，要想孩子健康、阳光地成长，就要帮助他把自卑感慢慢消除。阿德勒认为“我们之所以追求优越，是因为我们感到自卑，因而力图通过富有成就的追求来克服这种自卑感。”我们应该谨记这一认知，尽量深入的去搞明白如何正确的运用“自卑感”去“追求优越”。
陈娴婷：在现代文明中，人们总是习惯性地关注可见的成功，而不是去关注全面深入的教育；人们总是习惯于通过个人所取得的成就来判断他们，而不是通过他们迎接和战胜困难的准备情况来判断他们。对于儿童而言，由于其心理发展的不成熟，过度追求优越感会造成儿童性格的扭曲，因此，需要家长、老师对儿童的优越感加以引导。
朱嘉琳；儿童所参与的每一项活动都是他整体生活和完整人格的表达，不了解儿童行为中隐蔽的生活背景就无从理解他正在做的事情。这就是儿童人格的统一性。在这一理论的指导下，我想我们班主任在处理学生问题时绝对不能孤立地看待发生在学生身上的某一件事，不要轻易地惩罚学生的出错，应尽量了解孩子的整体人格，探寻背后的原因，或许问题就能得到更轻松地解决，也会为学生健全人格的形成带来积极的影响。
林小芬：读了这本书，我意识到之所以我没有十足的把握，是因为我的底气不够，而底气，不是靠大声，不是靠严肃的脸，而是对儿童心理的进一步、全面的理解。不管是自卑还是优越感过剩的孩子儿童的人格教育读书心得，作为一名教师，只要能了解到自卑感和优越感是同一基本事实的两面儿童的人格教育读书心得，难以截然分开。每个儿童都会追求优越感，这是来自对自卑感的补偿作用儿童的人格教育读书心得，健康的儿童通过正当的途径追求优越感，问题儿童则用不正当的畸形的方式追求优越感。教师要做的就是从整体人格入手，帮助他们平衡自卑感和优越感，让他们能健康、阳光地成长!
赖雅吉：1.懒惰作为一个屏障，隐藏了儿童的自信缺乏，阻碍了他们在面临问题时尝试解决问题的勇气。2.给孩子自我表达的机会。3.聪明的孩子会激励同学们更加努力，可以推动整个班级的进步，并赋予班级进步更大的动力。4.很多孩子刚入校时不能集中注意力，可能与学校和家庭环境的差异有关。
唯有读书润心田
教
总
师
结
最后由教科处林辉敏主任进行总结：教师通过阅读经典，可以丰富自己人生，并在读书的过程中锻炼自身思维能力，形成对教育问题的批评性思考的习惯，努力转变自身的教育观念、教学模式，进行教育创新，使自己的课堂对学生更有吸引力。共读一本书，并进行交流分享，这样的模式也能极大的促进青年教师快速成长，为青年教师处理在日常教育教学工作中所遇到的学生问题提供借鉴意义。
本期
读书推荐
期待下期再会！
- END -
编辑｜严佳丽
免责声明：本文系转载，版权归原作者所有；旨在传递信息，不代表本站的观点和立场和对其真实性负责。如需转载，请联系原作者。如果来源标注有误或侵犯了您的合法权益或者其他问题不想在本站发布，来信即删。
相关推荐
润泽啃读坊读书分享会第一期：《儿童的人格教育》
为深入推进“走进经典”行动，进一步营造良好的专业阅读氛围，持续提升教师专业发展内驱力，泽国二中润泽啃读坊定期开展读书分享活动，本期读书——《儿童的人格教育》。共读一本书，并进行交流分享，这样的模式也能极大的促进青年教师快速成长，为青年教师处
