《教师五重境界》读书心得《教师的五重境界》心得古语有云:师者,所以传道受业解惑也。教师最基础的角色乃授之知识,除此之外,重在育人。作为一名教师,我们所遇到的学生千差万别。学生作为成长中的人,他们身上也有自己的优点和缺点。就像我们班的马刘帅同学,玩心很重,上课小动作不断,干扰同学,一直令任课老师头疼。还经常迟到,且爱在课堂上捣乱。有一段时间上课不了,原来是趴在桌子上睡觉了。面对这样的学生教师的五重境界读书心得体会,作为老师肯定也会生气。但是学****用破框思维重新审视他,我会发现他身上也并非一无是处。虽然课堂捣乱,但是该学****的知识他一点没落下。他在课后能够认真完成作业,喜爱。跳出既有的思维框之后,才会知道小学生正处于成长发育阶段,可塑性很大教师的五重境界读书心得体会,只要对他们进行细致地了解和具体地,抓住他们的优势和长处,就可以此为突破口,实施有效的教育方法。在帮助学生过程中,我想最重要的是肯定学生的优点教师的五重境界读书心得体会,在优势中寻找弱势,在缺点中寻找闪光点,以激励为主,批评教育为辅,从抓住特点、抓好重点、狠抓难点入手,慢慢的才能帮助学生克服缺点。作为教师,学会用破框思维看待学生,才能真正促进学生的成长。针对学生出现的问题,应该深入自己的教育行为,从而减少学生问题情况的产生。同时,也要用积极的眼光发现他们的闪光点,让这张白纸上有更多的内容去写,也让孩子在轻松的学****中找到快乐。关于境界,成功,都源于我怎么给教师定位,应该做个什么样的教师,这样才能朝着自己决定的方向,走自己的路,到达成功的彼岸,进入自己的境界。
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《教师五重境界》读书心得.doc
《教师五重境界》读书心得《教师的五重境界》心得古语有云:师者,所以传道受业解惑也。教师最基础的角色乃授之知识,除此之外,重在育人。虽然课堂捣乱,但是该学****的知识他一点没落下。作为教师,学会用破框思维看待学生,才能真正促进学生的成长。
