教育部《新课标》,正式把“阅读整本书”的能力列入考察范围;温儒敏教授表示:
多读书,不局限于精读课文和刷题,培养好孩子的阅读习惯,自然不觉得语文难!
家长们都能感觉到,大语文时代下,到处都在强调孩子的阅读量、阅读能力。
中高考逆袭的关键,也在读写能力这项基本功上。
这也让很多家长感到困惑,该给孩子看哪类书?怎么看书,才能提高阅读水平与写作能力?
读经典、读名篇,准没错!汲取名作的精华,揣摩大师的写作技巧为己用,就像站在巨人的肩膀上能看得更多更远!
今天推荐的这套《入选课本作家优秀作品丛书》,带领孩子精读200+篇名作,阅读理解力、写作能力得到质的飞跃!
10位语文课本“常驻”作家
200+篇经典名作
名师教研组近十万字批注、解析
多位特级教师推荐
原价160元 上新价59.8元
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★10位名作家,语文课文选篇、阅读题常考篇目,一应俱全!
全套10册,分别是朱自清、老舍、许地山、汪曾祺、郑振铎、叶圣陶、冰心、吴伯萧、萧红、孙犁10位作家的文集。
其中许多篇目,都入选语文教材——
四年级冰心的《短诗三首》、五年级许地山的《落花生》、六年级老舍《北京的春节》、七年级朱自清《春》、七年级郑振铎的《海燕》(《燕子》)、八年级汪曾祺《昆明的雨》……
几位大师作品屡屡入选语文教材,更是考卷上的“常客”——
19年江西省中考的现代文阅读题适合七年级读的课外书推荐和作者,吴伯萧《马》:
14年湖南省株洲市中考,汪曾祺《葡萄月令》:
17年四川省成都市中考,孙犁《荷花淀》:
一套《入选课本作家优秀作品丛书》,拓宽孩子的课外阅读,还能够直接辅助孩子的课内学习!
★写作手法、阅读心得、好词好句……多栏目、全解析!妙笔生花,写作文也不用愁!
除了提升阅读能力,优秀作品对孩子的写作水平、表达风格有着深远的影响。
比如,00后诗人“姜二嫚”,被撒贝宁、余秀华称赞为“天生能驾驭文字的孩子”,她一定没少读朱自清。
她10岁时写的《孤独》,老师直言与“热闹是他们的,我什么也没有”有异曲同工之妙。
可见,想要孩子作文也能语言优美,内容充实,还是要通过精读,来掌握大师的写作技巧。
具体怎么读?出版社请到名师教研组,设计阅读拓展栏目,带领孩子读!
比如,读朱自清的《春》,学怎么写景?
拟人、比喻、引用等各种修辞手法,朱自清是如何运用才让春景变得栩栩如生:
好词好句为什么好、用了什么手法,书中全都详细标出,孩子摘抄积累更有目的性!
还有【写作借鉴】解释文章结构,指明亮点,顺势教给孩子写作技巧。
《春》更多用拟人的手法,奠定活泼的基调;再从写景延伸到写人,赋予文章更深层次的内涵。
【阅读心得】介绍文章创作背景,总结中心思想,让孩子进一步理解文章的深意!
不同于常见的作品选集,扔给孩子一篇文章,让孩子自己悟。
这套《入选课本作家优秀作品丛书》的多重栏目设计,就像把书中“黄金屋”的大门打开,让孩子直视并学习大师作品的精髓!
★读+练,夯实语文基础!名师主编,全国特级推荐!
还有【真题演练】题库,不仅涉及文学常识,还有针对性的阅读理解训练。
正确答案由名师教研组总结,“表达了作者什么样的心情”“传递的中心思想”再也考不倒孩子了!
这套《入选课本作家优秀作品丛书》,重新定义了“精读”——阅读+分解+总结+练习!
给迷失在课外书海中的孩子,一个提高阅读能力、作文水平的正确方向!
因此,它也得到了全国知名特级教师于树泉、陈振林、董新明、吕嘉兴的联袂推荐!
原价160元的《入选课本作家优秀作品丛书》全10册,今天上新价只要59.8元!
不需要花大钱、找关系,让老师来给孩子上阅读课、作文课!
只要59.8元,就能搞定200+篇经典作品深度精读+阅读理解题库,让孩子掌握200+种写作技巧,真的赚大了!
全面又权威
特级教师推荐
一套搞定中小学课外阅读
有“首都名师”之称的特级教师于树泉,曾多次强调:“语文学习的根,重在阅读。”
而阅读名家名作,更是让这“语文的根”变得根深蒂固的关键。
这套《入选课本作家优秀作品丛书》,集合了课改后的10位“新晋课本作家”的经典作品。其中有不少作品入选了中小学语文教材。
我国教育部主管的华东师范大学出版社,为它集结北京上海一线名师,共同参与主编;
为名作加注赏析、梳理结构、总结考点、提炼写作方法……指导孩子全面精读,让课外阅读不再迷茫!
一经问世就不负众望地获得了中小学教育界的肯定,除了于树泉老师鼎力推荐,还获得了多位国家级、省级特级语文教师推荐!
一套书,相当于10本经典作品集,外加名师阅读课程、作文辅导课程!
跟着大师学写作
轻松提升作文水平
俗话说“读书破万卷,下笔如有神”,这里说的读书,一定读经典!
因为好的作品能抵御时间洗礼,最终成为经典,本身就包含着高超、不过时的写作技巧。
作文无外乎是记叙、写人、写景几种,孩子都能通过阅读佳作,“偷师学艺”!
比如,萧红的《饿》:
作者通过细节描写、动作描写、心理描写以及比喻、对比等写作手法,记录自己经历的饥饿和贫穷。
比喻:肚子好像被踢打放了气的皮球。
心理描写:每家楼顶的白霜,一刻也不是银片了,而是些雪花、冰花,或是什么更严寒的东西在吸我,像是全身浴在冰水里一般。
外貌描写:她和从前一样很喜欢说笑话,没有改变,只是胖一点适合七年级读的课外书推荐和作者,眼睛又小了一点。
即使现在的孩子养尊处优,在读完这些文字后也能感同身受!
孙犁的这篇《荷花淀》,一个开篇就运用了白描、设问、比喻三个修辞手法。
同时,利用语言、外貌、神态等描写,树立白洋淀上质朴的村民形象。就像一部无声的电影,缓缓拉开序幕……
感情真挚、言之有物,为了让孩子的作文也能达到这样的水平,文中值得学习的好句都做了详细的批注和解析!
方便孩子摘录,再坚持仿写练习后,你会发现孩子的写作水平会有一个大跨步的提升。
还有【写作借鉴】,直接地指导孩子怎么把文章中的手法和技巧,运用到自己的写作中。
同时,每本书的最后,还有一篇读后感。读后感也是中小学生写作的难点之一。
不妨读完一本书之后,自己先试着写一下读后感,然后再对比给出的范文,查找自己写作的不足。
深度赏析
潜移默化提高阅读理解力
你觉得这已经解读得很详细了?不!远远不够!
这套书还精心地设置了【阅读准备】板块,其中包括作家生平、创造背景、作品速览、文学特色四个部分。
【名师导读】:让孩子带着问题去阅读,更能激发学生的阅读兴趣,让孩子爱上阅读。
【阅读心得】:概括了文章的中心思想,让孩子对文章有更深刻的思考。
再结合文章批注中对写作的技巧的解读,都是阅读理解的考点啊!
比如,14年四川省德阳市中考,郑振铎《猫》,
大部分阅读题的答案,都能在书中找到:
三妹是否真正爱猫?请说明理由:
联系上下文,赏析“想到它无抵抗的逃避……”:
比如这篇汪曾祺的《昆明的雨》,是四川德阳19年中考题:
“带着雨珠的缅桂花是我的心软软的,不是怀人,不是思乡。”
从写作技巧上,这段是心理描写,值得借鉴学习。
从阅读理解上,这段心理描写的好处是:表现了作者对昆明美好景色、善良人们的喜爱。
密集的写作技巧+详细的阅读注释,一套书就帮你解决孩子语文考试的重点和难点。真是太值了!
作者团队还贴心地整理出【真题演练】,涵盖文学常识,阅读理解简答题,材料分析题……都是常考题型适合七年级读的课外书推荐和作者,读完文章顺便翻看,考试不再丢分!
阅读名家作品
提高孩子的见识和格局
一本好书,就像是一扇窗,能帮助孩子打开更广阔的世界。
而阅读名家经典作品,那些历久弥新的文章会在潜移默化中沉淀孩子的涵养和气质,提高孩子的见识和格局。
孩子们在阅读的过程中,体会这些优秀作者对于社会、对人物、对景物等的感受,以及他们通过文字传递出来的思想和智慧。
这些都能润物细无声地滋养孩子的灵魂,丰富孩子的价值观。
比如老舍的这篇《小病》,他在文中写到:
“生活是种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨;滋味就含在这变而不猛的曲折里。”
生病本来是痛苦的,但是在老舍的笔下,生病变成了“一种雅好的奢侈”。
其实,对于孩子来说,生活上的小挫折,成绩上的小失利,这些都是难免的。
正确地看待这些小困难,要知道生活有晴有雨,保持一颗乐观的心态,这才是孩子对待生活最好的态度。
再如叶圣陶的这篇《光明的世界》。
作者以种子的视角,描写了种子的而成长过程。
其实,这不也是孩子到大人的成长缩影吗?
作者笔下的“外面的世界”,就像是孩子们的理想,孩子们对未来的向往。
但是,在理想未实现之前,孩子们能做的就是好好学习,提升自己,等到破土而出的那一天。
让孩子感受萧红《飞雪》的哀伤;体会孙犁《白洋淀纪事》中小人物不平凡的爱国情怀;感悟汪曾祺《自得其乐》中的生活趣味……希望孩子能从这些文字中汲取力量,不断地端正他们的人生态度,提高他们的见识和格局。
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