昨天，我发了《给即将读一年级的学生家长三条建议》，山东有个人留言骂人了，如下：

我个人觉得，如此理解我的建议，还骂人，只能说明个别大人真的不如孩子。所以，教育好一个孩子，父母素养比什么都重要。

另外，有网友说好像是软文，在推销书籍。再次声明一下，绝对不是软文，我不推销，我自己都一年又一年在网上买书。接下来的二至六年级“快乐读书吧”中的书是教材规定的，我也不想建议大家购买人教社的，其价格也不便宜，我手中的这些书，都是我花费不少钱买的，我买的时候就抱怨人教社定价太高，让我受不了呢！

不管大家怎么认识，我还是要把我的有关建议真诚地给大家：

一、你的孩子读完一年级了！请自问一下：

我的孩子字写得如何？我的孩子写字姿势正确吗？

我的孩子拼音过关了吗？

我的孩子说话能力如何？

我的孩子该掌握的字掌握了没有？

虽然官方不规定孩子有家庭作业，但孩子们还是做了作业的。我的孩子作业速度如何？

我的孩子，在班级里听课情况怎样？

这一年，作为家长，每天陪伴孩子多久？

……

有家长会认为，我的孩子交给学校了，交给老师了，我们凭什么再思考这些问题？这都是你们老师的事。

看上去，这一说法多么合理，其实，没有哪个国家的家长会如此斥责。

教育孩子需要学校与家庭、社会共同努力，缺一不可。

孩子送到学校，不是外包给学校。家长的有效参与，不仅是一种互补，最最重要的，可以让你的孩子变得更加优秀。

自问之后，如果发现孩子很优秀，那就放心进行下面的学习生活。如果还有着不少问题，那就在这个暑假里想办法改改。也许有家长说，不要把这些事放在心上，孩子长大会好的。我相信这种想法有一定的道理。孩子，是你们的，你们有权对孩子的教育做出选择，并下决定。

二、暑假里每天一个小时读书

一年级的快乐读书吧的8本书，很多孩子没有读，假期里不妨拿出一些时间让孩子读读这8本书。【一年级上册《和大人一起读》，共4本，32万字，48篇文章组成，每篇文章5-10分钟就可以读完。一年级下册《读读童谣和儿歌》，共4本，32万字，123首童谣儿歌，每首一两分钟就可以读一遍。】

二年级下册快乐读书吧的5本书是：《“歪脑袋”木头桩》（3个故事）、《一只想飞的猫》（2个故事）、《小狗的小房子》（2个故事）、《小鲤鱼跳龙门》（5个故事）、《孤独的小螃蟹》（2个故事），五本书14个故事，71.5万字，家长每天拿出20分钟，读一遍给孩子听，让孩子边听读边看书，这种亲子阅读，是非常幸福的，许多家庭可以有。

二年级下册共4本，分别《愿望的实现》（2个故事）、《七色花》（2个故事）、《神笔马良》（3个故事）、《一起长大的玩具》（18篇文章），25个故事，44万字。

这9本书，39个故事。暑假里，一天读1个故事，一个多月就读完了一遍。读了之后，接着上二年级，与不读的有没有区别？答案是不需要回答的。

有的家长又说了，这是你们老师的事。不得不说，教材上的确有这几本书的规定，一个学期语文的其他任务很多，老师只能用一两节课上上“快乐读书吧”来引导学生去读这些书，最终孩子还是要回家读整本书。而统编教材使用至今，的确有不少学生没有读这些书。今天，我谈这个问题，给家长建议，假期里读读玩，读完之后再听二年级的老师讲，那感觉就不一样了。

因为你的孩子一年级已经认识很多字了，拼音也会拼了，这些带拼音的书，他们也可以自己读了。在家里，听孩子自己一个接一个读故事，这也是非常美好的事。

我十多年来，给十万多名家长做过培训，每一场培训，家长都很喜欢。只要听我讲过的，都知道我有一个“1525+N”多读多写读书规划。“1”就是第一学段让孩子读完1000个故事（有条件的家庭，0-9岁读完个故事），为什么要读那么多的故事？一个故事如果里面有500个词语，1000个故事就会出现个词汇，个故事，也就词汇。研究表明，优秀的阅读者每年要阅读180万个词汇，小学阶段要达到1000万个词汇。所以，第一学段读完1000个故事，其实距离一年180万个词汇还是有一定距离的。我的这一做法，也只是个保底工程。如果大家听我讲过的“邹奇奇、文浩谦、陈庆惠的儿女、扎格伯格给女儿读书”，就知道多少量是合适的。

所以，这一年，有条件的家长继续带着孩子读图画书（绘本），越多越好。现在很多地方的书店非常大气。不少家长在假期里，把孩子送到了书店，好多孩子在那里可以呆上一整天，看着书，累了、饿了，边上有吃的，也非常安全。这就解决了一些不想买书也有书看的问题。现在不少地方的图书馆也建立起来了，儿童阅读区也变得大了，家长为什么不给孩子办过借书证，把孩子送到图书馆读书呢？

如果你的孩子读过很多图画书了，二年级开始，可以读大量的桥梁书了。桥梁书，大家只要在京东、当当网上用“桥梁书”搜索，能查到数千本，买给孩子，带着孩子读起来。这个暑假，读完100本桥梁书，没有问题。

三、这一年，孩子有哪些精彩的事？

孩子读了一年，肯定有很多精彩的事，不知道父母帮助记下来没有。

有的家长看到我写这一句，又会说：“我孩子的精彩故事，应该是你们老师……”

如果你有这种想法，这个世界恐怕再也没有教师这个职业了。

美国等很多国家的写作是从一年级开始的，我们只叫写话，一年级也写不了几次。其实，一二年级，父母把孩子的一个个精彩记录下来，是一件相当伟大的事。如果你们记录了，这个暑假，就可以把过去一年的事，整理一下，打印出来，到市场上装订成一本书给孩子，这是给孩子最棒的礼物。假期与孩子一起读这本“书”，一个暑假肯定会有更多精彩出现。

写下孩子的精彩，只需要这两年（也就是你孩子读一二年级），有了这些故事，你们孩子的写作能力，不就高了吗？