2019年春季新学期开始，全国中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。而在之前，“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”语文的重要性，不言而喻。

使用新教材的语文有什么重大变化呢？

大量增加古诗文。新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%，初中语文的古诗词增加51%，明年高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。

细心的家长会发现，小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》，要求孩子背诵并测验默写。这一栏里经常会出现文言文，一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段“敏而好学，不耻下问”了！

根据课标及各年级教材，与语文行业的多位作家、教授、特高级教师和专项研究的博士们，共同为大家推荐以下必读、必考名著。

一年级必读经典书目

提醒各位家长，请家长们不要放弃培养孩子阅读习惯的机会

二年级必读经典书目

写作成绩最好的学生，并不是那些每天写作最多的人，而是那些平时就将阅读当作消遣，家中有很多读物，并常写随笔的学生。【语文新课标】要求1-2年级课外阅读量不要少于5万字，您家孩子如果没做到，马上开始

三年级必读经典书目

阅读的功效不是马上就能见效，千万别一味吹捧短命高分。因为教育是一场马拉松，不能只顾眼前的苟且，看得远才能厚积薄发，赢得最后的胜利！

【语文新课程标准】要求3-4年级课外阅读量于40万字，如果没做到，马上开始

四年级必读经典书目

越是年幼的孩子对阅读材料的趣味性要求越高，此时如果家长一味强调要读好书，读名著，反而容易使孩子以为读书就是这么没意思，难以真正建立阅读习惯，如果你不会给孩子选书，就来看看下面人民日报推荐的书目吧

五年级必读经典书目

【语文新课程标准】要求5-6年级课外阅读量超过100万字，如果没达到，马上开始

六年级必读经典书目

那么，语文究竟该怎么学教育部推荐1-6年级必读课外书，本文尝试提出六条建议。

1.勤阅读，读好书，读经典

语文学习最重要的是读书。要学好语文，光读好教材是不够的，必须大量阅读课外书籍，读好书、读经典。娱乐化的浅层次阅读是无效的。

一位语文名师曾说：学语文不阅读，再多的刷题和应试技巧也救不了你！没时间阅读怎么办？争分夺秒，见缝插针。欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。

从小学阶段就开始培养阅读习惯，一旦习惯养成，阅读对孩子来说就像呼吸一样自然教育部推荐1-6年级必读课外书，根本不用家长督促，他们自动抓紧一切时间阅读！

2.勤做阅读笔记

不但要阅读，还要有效阅读。做读书笔记是有效阅读最容易在家庭中操作的方法，我们也可以称之为阅读批注。

读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。

做读书笔记有以下方法：摘抄、摘录；做卡片；提要钩玄；写读后感。

3.勤查词典资料

读书要养成勤查词典资料的习惯。工具书的种类很多，最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用宇字典》《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以供查阅，还可以作一般书籍进行阅读。

4.勤于朗读、背诵

朗读背诵是最传统也是最有效的学习语文的方法，是积累语言、培养语感的重要途径。

一定要让孩子大量朗读、背诵古今中外的经典作品。通过朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，都能被体会出来。背诵的方法也很多，可以分层背诵，可以化整为零地背诵教育部推荐1-6年级必读课外书，可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。背出以后还要经常复习运用，这样就可以牢记于心。

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