文｜凝妈悟语

朋友的孩子上小学二年级，她说，开了线下家长会后，我知道了小学阶段什么事更重要，总算不再焦虑，不再盲目鸡娃了。

孩子上一年级、二年级上学期，上网课比较多，看着孩子的学习状态，听着来自四面八方的消息，都不知道到底做什么事才是最重要的。往往听风就是雨，像无头苍蝇一样，东一榔头，西一棒槌，自己心累，孩子辛苦，却没弄出什么名堂。

听人说，小学阶段要多玩，释放天性，避免孩子出现心理问题。孩子有本事就让他展翅高飞，没能力就承欢膝下，不必过分要求孩子。心想孩子就是一个平凡普通娃，健康比成绩重要，干脆大撒把，不再计较孩子的学习。

听人说，小学阶段不努力，初中高中徒伤悲，孩子要是成绩不好，产生自卑心理，哪有时间弥补？小学生听话，这时候抓紧正当时。又开始紧盯孩子的学习，生怕孩子在小学掉队，以后跟不上。说实在的，也是眉毛胡子一把抓，稀里糊涂跟着别人做。

就这样，总是摇摆不定，没有主见，也做什么都不够坚持，做什么都没有原则。直到开了家长会，才知道做什么更重要。

班主任也是20多年的老教师了，可以说桃李满天下，他特别强调了小学阶段的重要性。

班主任的经验是：

小学成绩优秀的孩子，到初中优秀的比例更高。即使不像小学时那样出类拔萃，也不会是班级里垫底的那一个。

有些孩子小学成绩不是特别拔尖，但是综合能力没问题，到初中知道学了，就会成功逆袭。如果小学就吊儿郎当，家长也不管不问，到初中就很难突然醒悟、突然出彩。

所以，小学阶段，家长一定要靠上。不把孩子逼得太紧，但也不能放任自由，有重点地进行引导。

各科老师都给出了重点建议：避免盲目鸡娃，小学阶段学什么更重要？家长要做到心里有数。

语文学得好离不开阅读

阅读的重要性，相信很多家长也了解，但是实际付出行动的并不多，能完成老师要求的就算很不错了。

我们这里有一所小学的韩兴娥老师，提出了“海量阅读”计划，让孩子们读了大量的书，她带的班级，语文成绩全优，优等生数量是其它班级的两倍。

现在的语文考试不是考死记硬背的能力，而是更注重孩子的认知、理解、应用能力，只学课本，一二年级能应付，到三年级以后就不行了。

新课标强调“语文核心素养”，就是：文化自信、语言运用、思维能力和审美创造，在上课的时候会进行整体性教学，但还需要孩子在课外多阅读、多体会，将学到的方法应用于实践。

一二年级的课外阅读量不少于5万字，要积累成语、格言警句、优秀诗文。三四年级的课外阅读量不少于40万字，养成读书看报的好习惯。五六年级的课外阅读量不少于100万字，要进行探究性阅读，不仅要想象还要有感悟。

建议孩子们在阅读课本上提到的课外书、老师要求的课外书以外，还要多读各种题材的书，像古诗文、小古文、现代文，不管是文学的、历史的还是科普的，都让孩子多涉猎。每天半小时，坚持下去就是海量。

不要觉得孩子看自己喜欢的书，不是老师要求的书，就是读闲书，孩子有兴趣阅读，更容易养成阅读的好习惯，也更愿意去理解和探究，看过的都算数三四年级课外书推荐书目，对语文学习都有帮助。

数学一定要重视计算

现在每天要求孩子做口算，看上去就是反复练习20以内加减法，感觉很无聊、很烦躁，但确实特别重要。

一二年级，加减法在考试中的比例占80%；到高年级，计算也要占到60%三四年级课外书推荐书目，比例非常高。

有很多孩子到初中口算都不过关，在计算题、选择题、应用题上非常吃亏。能在小学解决的问题，就不要再留到初中去多花时间了。初中那么多科目，作业量大，再拿出时间练口算就有些小题大做了。

练口算不仅要注意准确度，还要注意速度。如果题量大，速度跟不上，也容易丢分。学校会定期组织口算比赛，计算小能手会获得奖励，孩子们也很喜欢参加，这也是激励孩子练习口算的小措施。

在家里练习要从口答和书写两个方面结合起来做，让孩子感到有趣味一些，也能锻炼孩子的反应能力和专注力。

有很多孩子在看数字、加减符号上失误，比如把6看成9，把➕想成“➖”号，看起来不应该出错的地方也会出错，是专注力和熟悉程度还需要强化，千万不要认为是小事。

建议每天一张口算题卡，不到10分钟，任务量不算大，孩子应该也能接受。

英语学习不要轻视

英语并没有传说中的那样变简单，而是要求更高了，从新课标内容上可见一斑。

小学阶段的单词量从原来的400个增加到600-800个，而且还要掌握课外单词。

一级英语需要积累课外词汇1500-2000个，能够进行简单的日常问候、交谈、表达个人情感和喜好。

二级英语需要积累4000-5000个，能够对小短文读、说、听、写。

从中高考试题来看，很多采用时文阅读、原版文章，像太空探索的文章紧跟时事热门。对孩子的阅读理解能力、语言应用能力提出了新的要求。

虽然英语学习难度加大，但是课时没有增加，在课上完成教学任务以后，没有多余的时间带孩子多阅读、多应用，还要家长在家给孩子创造条件。

建议让孩子在家看一些英文动画片、听英文儿歌或其他故事音频、阅读英语分级读物三四年级课外书推荐书目，让孩子从视听和阅读两个方面积累课外词汇，能认识、会应用见过的单词，而不只是能背诵中英文对照。

每个孩子的基础不同，要根据孩子的能力提供合适的资料，即使孩子现在的能力稍差一些，看不了更复杂的内容，但只要开始了，日积月累，很快就能追上优秀孩子的脚步。

科学学习不容忽视

科学在小学阶段是名副其实的副科，考试也不是重点评比科目，看上去好像不重要，其实也不要轻视。新课标要求从一二年级就有科学，教育部也专门发文强调科学的重要性，要看好这个风向。

现在的科学课堂，不仅是讲一些书面知识，还让孩子亲自做科学小实验，目的是培养动手动脑的能力、观察能力、思维能力，提升科学素养。

做过的小实验，像了解虹吸现象的“果汁分你一半”，了解运动和力的“弹性小车”，孩子们都很喜欢，动力很足。

让孩子喜欢科学、重视科学，打好一定的基础，到初中学物理、学化学、学生物，更有兴趣和热情，不至于害怕和抵触。

建议平时在家让孩子多读一些科普书，多看一些科普纪录片，让孩子多接触科普，做好知识储备。有条件的话，给孩子准备一些小实验材料，让孩子动手去做，在实践中更容易提升孩子的兴趣。

写在最后：第一次做小学生家长，常常抓不住重点，动不动盲目跟风，结果浪费很多时间，失去很多机会，自己和孩子都很疲惫。不如跟着老师的建议走，在现有教育要求下，在家里做好对应的辅助工作，有重点、有步骤，所走的道路就很广阔。

我是@凝妈悟语

两男孩妈妈，10多年育儿经验

陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙

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