小学三年级是个两极分化的阶段，课程难度加大，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他们在今后中很难再有阅读习惯，所以给孩子推荐这4本值得这个年龄阅读的课外书目。

01《窗边的小豆豆》

内容简介：该书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：

小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

阅读，无疑对孩子的成长有着非凡的意义。家长们普遍都渴望得到一个答案：到底自己孩子应该读什么样的书？

可以说，这个问题没有确切的答案，每个人推荐的书都可能不一样。即便是读同一本书，孩子的收获也不可能相距甚远。

每个推荐者都有一个偏好，我同样有着偏好。以下推荐的书籍，是基于我个人的喜好推荐，权当给大家做个参考。

到了三年级，通过阅读来点燃孩子的求知欲望，显得尤为重要。所以，我个人比较建议阅读一些人物传记。在这个年龄的孩子，开始有了寻找心中生命意义的想法，急需通过一些英雄和榜样来激发自己的梦想和热情。而通过欣赏一些伟大人物的生平事迹，可以帮助孩子更好的欣赏别人，认识自己。同时，用别人的做事方式来规范和约束自己。

三年级的孩子只有八九岁，年龄小，识字少，家长可以推荐一些浅显易懂的经典书目，让孩子选择：

1、国学经典类，如《三字经》《唐诗三百诗》《成语故事》以及少儿版《西游记》等白话古典名著等。

2、当代白话类，如当代伟人、名人小故事，著名作家的童话故事集，以及科技类的《十万个为什么》《自然之谜》等。

3、国外名著类，如《安徒生童话》《格林童话》《爱的教育》《一千零一夜》《伊索寓言》等。

总之，家长在向孩子推荐书目时，一定要从兴趣入手，选择孩子喜欢的图书。此外，指导课外阅读时，要求不要过高，循序渐进，逐渐激发和培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，并及时给予肯定与鼓励。

我正好是一位三年级孩子的妈妈，我女儿今年9岁，一直担任班级学习委员、学校大队委大队长。三年时间累计获得各种奖状、比赛证书25个。我为她的成绩感到骄傲！

知识在于日积月累，学习从来没有捷径。阅读，不但可以开阔眼界、增长知识、更可以提高写作水平。书籍，是打开智慧大门的钥匙，是人类进步的阶梯。

莎士比亚曾说过“生活里没有了书籍，就像缺少了阳光！智慧里没有书籍，就像鸟儿折断了翅膀！”做为小学生，更应该养成阅读习惯！

我女儿是个“书虫”！她阅读的来源很广泛，图书馆借书、跟同学交换、买书……学习之余，总见她捧着课外书津津有味的看着。有时候，饭桌上还喜欢跟我们分享书中的一些章节！有时候，我和孩她爸，虽然忙碌，依然很乐意当她的听众！因为，不忍心破坏她的好兴致！更不想她因为没有听众而失去阅读的兴趣！

每一年寒暑假，学校都会推荐一些适合各年级阅读的书。我几乎一本不落的为孩子买下！只要她愿意看，我总觉得值得！如果这一点投资，能让她获得更多的知识、让她的视野更开阔，何乐而不为？

三年级小学生课外阅读书目推荐：

1，我要做个好孩子

2，乌丢丢的奇遇

3，肚子上的塞子

4，皮皮鲁传

“读书破万卷”，从小养成孩子爱读书的好习惯不但可以丰富孩子课外知识，一本好书还能教会孩子如何做人，培养孩子正确的德行。

三年级是孩子分化的年级，课程难度加大，孩子的试卷上不再是皆大欢喜的百分。而儿童阅读学的研究也表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在以后的学校中很难再有阅读习惯。所以，爱孩子的老师和父母要加油呀！关掉电视、强迫他坐在书桌前，不一定有效。最有效的恐怕还是用有“杀伤力”的儿童读物去吸引他们。

三年级学生必读：1、活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本）2、几米作品--森林畅游或月亮不见了 3、夏洛的网（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）4、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登）5、长袜子皮皮（瑞典林格伦）6、爱的教育（意大利 亚米契斯著）7、犟龟（德米切尔恩德）

选读：1、笨狼的故事(123)(汤素兰浙江少年儿童出版社）2、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社）3、狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社）4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社）5、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社）6、女巫（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）7、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松 任溶溶译，明天出版社）8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）9、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）10、大盗贼（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社）11、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔）12、装在口袋里的爸爸（杨鹏）13、蓝鲸的眼睛（赵冰波）14、西顿野生动物故事集（加拿大西顿）15、嘭嘭嘭（童喜喜）16、大林和小林（张天翼）17、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社）18、美丽的巴拿马（德米切尔恩德）19、中国童话（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）20、汤姆索亚历险记

重点推荐：新版神奇校车（10册）

三年级孩子的阅读，一般是以图画书为主。因为孩子的认知能力有限，有图会促进孩子对文字所叙内容的理解，并且图片可以增加趣味性三年级适合看什么课外阅读书，让孩子更容易接受。大人都喜欢看有图有真相的，阅读已进入读图时代，更何况孩子了。

当然，有人会说我孩子一二年级时，就能读纯文字的书了，对此，我不争辩，孩子的认知能力和发育程度是有差异的。此外，有的家长和老师对于孩子的阅读比较急功近利。

推荐阅读《老鼠记者》《大侦探福尔摩斯》《君伟上小学》《梅子涵图画小说》《林海音奶奶讲寓言》《晴天有时下猪》《数学司令》。

阅读这件事，没有哪些书是应该读的，也没有哪些熟悉在某个年龄阶段一定要读的。老师鼓励孩子多读书，只是希望孩子把读书当成一项重要的习惯，而很多家长很多年坚持陪伴孩子在阅读的终极目标也是把孩子培养成终身爱好阅读的学习型人才。

见过身边很多三年级的孩子还在看绘本，也见过很多三年级的孩子，开始读有趣的世界史，中国史，艺术，科普等各方面的图书。每个孩子的能力各不相同，阅读起步的年龄也各有差异，家长陪伴阅读的时间和阅读的深度都有很大的差距，所以在三年级的这个阶段，除了读老师指定要求的读物之外，可以和孩子开始一些中文的章节书的阅读。在网络上随便搜索，我们能够找到新课改必读图书、大奖章作品，还有国内某几位作者的系列图书（比如曹文轩、沈石溪、黄蓓佳），如果孩子喜欢给他们买系列的图书，他们一定会如饥似渴。

但是如果孩子不爱在三年级这个阶段，家长就要投入更多的时间陪伴孩子一起读，从每天陪伴半个小时开始，有一年左右的时间，孩子的阅读习惯就一定能够被激发出来。

试想一下，如果一个家长，在孩子三年级这一年的时间里，每天都能陪孩子阅读有半个小时，那么一年，假设只有180天的陪伴。计算下来就有5400分钟的阅读时间，以每分钟一百个字的阅读速度来计算，这样坚持下来，一年的阅读量就有54万字。还到底能读多少字，并不是衡量孩子阅读能力的重要的标准，关键是如果家长能够陪伴孩子有这样一年的坚持孩子的阅读习惯一定能够被积累起来，同时孩子阅读的图书一定会超越你的想象，进阶到历史、艺术、文学等多个领域的阅读兴趣中去。

另外给孩子选书的过程当中，别人的推荐固然很重要，但是孩子的兴趣却应该是摆在第一位的，比如孩子对汽车感兴趣，那么和汽车相关的工程类的图书，绘本类的图书章节书有很多。孩子对历史感兴趣，在某当和某东上，我们可以搜索到很多适合十岁左右孩子阅读的历史书。

谢谢你的。

小学三年级是小学学习的重要阶段，要提高学生的语文素养，除了学好课内知识外，更需要教师和家长指导学生进行课外阅读，培养良好的阅读习惯。

课外阅读是小学三年级语文教学的重要组成部分，有效的课外阅读对帮助学生巩固课内知识，提高阅读、写作、口语交际等有着重要的作用。小学三年级学生现在已有了一定的识字量，为课外阅读提供了条件。要提高三年级学生的语文水平，教师和家长要了解学生在课外阅读方面的倾向，指导学生课外阅读，使学生对读书产生兴趣，养成良好的课外阅读习惯三年级适合看什么课外阅读书，从而获取知识。

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小学三年级的孩子对学校不陌生了，对知识也了解了三年了，三年级的孩子多读一些课外书，对写作、识字量、词语积累、阅读理解等等都提高。

德州市教育局统一给德州各个学校发了每个学期的阅读书目。

图书好买三年级适合看什么课外阅读书，关键是怎么让孩子读？大冰根据实践说几点。

一、亲子共读。家长要放下手机，端起书籍陪着孩子一起读，每天晚上30分钟，培养孩子读书的习惯。陪伴孩子两年读书，两年后，读书习惯形成后，孩子会主动捧起书读的。

二、开展读书交流。让孩子复述大题故事情节。家长给孩子鼓励，点赞。鼓励孩子用自己的话说，不要背书中的文字，一开始孩子可能说不多少。处不准确。孩子说一句的，家长也要表扬孩子。

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