适合三年级小学生看的课外书推荐
教材只能提供少量的课文，光是教课文、读课文，不拓展阅读量，怎么用力，语文素养也不可能真正提升上去。孩子的阅读量远远不够，离语文考试要求还很遥远。所以，家长要增加孩子的课外阅读量，帮助孩子提高语文素养。
适合三年级小学生看的课外书推荐
《三寄小读者》作者冰心，以通讯的方式与少年儿童谈理想、谈生活、谈学习，回忆过去，讴歌新时代。
《我要做个好孩子》作者黄蓓佳三年级看什么课外书，是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。
《草房子》作者曹文轩，讲述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。
《普希金童话》作者普希金，此书读起来使人兴味盎然，实则深富哲理，蕴含着崇高的精神。
《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子，讲述了作者上小学时的一段真实的故事，给读者无数的笑声和感动。
孩子怎样才能高效读书
在读任何一篇文章或者一本书时，读书方法都不是一成不变的，需要根据当时的情况灵活做出选择。当时间充裕，并且需要对所读内容仔细品味时，就要字斟句酌的去读，理解每一句的意思，甚至读懂问什么用这个字而不用另外一个字三年级看什么课外书，好在哪里。
泛读即广泛阅读，指读书的面广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读三年级看什么课外书，以博采众家之长，开拓思路。
不出声地读书是语文教学上训练阅读能力的重要方法。速度快，不互相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。默读时要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。
课外书对孩子有什么样的意义
那些富有人文精神的书籍，那些主人公具有美好品格的书籍，很容易和读者的心灵共震。
比如，读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动；读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨所倾倒；读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些积极向上的精神会对人格的升华直到推进的作用，有助于孩子形成良好道德品格和健全人格。
知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段途径。孩子在学校主学习课本知识，如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构就难免很单一。
阅读有益的课外书有助于开阔视野，有助于培养广泛的兴趣爱好，有助于学习为人处世，有助于增长见识、拓宽视野。
读书是一个积累的过程，读的越多，思考的越多，写的就越顺。如果多读几个孩子的作文，你会发现勤读书的孩子写出来的作文大多内容充实，引经据典，且有深度。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理。
免责声明：本文系转载，版权归原作者所有；旨在传递信息，不代表本站的观点和立场和对其真实性负责。如需转载，请联系原作者。如果来源标注有误或侵犯了您的合法权益或者其他问题不想在本站发布，来信即删。
相关推荐
适合三年级小学生看的课外书推荐
适合三年级小学生看的课外书推荐在读任何一篇文章或者一本书时，读书方法都不是一成不变的，需要根据当时的情况灵活做出选择。课外书对孩子有什么样的意义孩子在学校主学习课本知识，如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构就难免很单一。
