《你的8岁孩子》内容简介

8岁孩子似乎完全从7岁的“阴霾”里走了出来，他变得那样阳光好动，好似有用不完的经历。他愿意接受挑战，愿意接受新鲜事物，性格也变得开朗自信了。不过，即使在智力、体能和性格上有了这么多好的改变，8岁孩子的内心还是很敏感的，与这个年龄的孩子相处，可有点让人伤脑筋，因为这时候的他对不同的人会采取不同的“策略”。了解这个阶段孩子的特征，才能跟8岁的孩子相处融洽。
路易丝·埃姆斯（1908-1996），美国著名儿童心理学家，格塞尔人类发展研究所的创始人之一。她毕业于耶鲁大学，毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究，其教育理念影响了两代美国年轻父母。
卡罗尔·哈柏，美国儿童心理学硕士，著有《他先打我的：当孩子争吵时怎么办》等。

作品目录

作者序
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译者序
八岁孩子能力发展及教养简表
第一章：1.本阶段孩子的特征
2.给父母的提醒：顺应八岁孩子的特点
第二章：1.母子关系
2.父子关系
3.兄弟姐妹关系
4.与祖父母的关系
5.家庭关系
6.孩子也在审视和评价我们
7.和朋友的关系
第三章：1.饮食：胃口极好，但要注重食品选择
2.睡眠：独立上床，却也依赖家长
3.洗澡和穿衣：独自打理而往往忽略细节
4.健康和身体疾病：身体强壮，一旦生病，恢复得也快
5.紧张情绪的宣泄：八岁孩子有自己的方式
第四章：1.自我意识：开始融入外部世界
2.性意识：对异性依旧好奇，对小婴儿格外感兴趣
第五章：1.玩耍兴趣：热爱集体活动，偏爱创造性的活动
2.读写兴趣：自主性阅读与写作成为主导
3.音乐、收音机、电视和电影：尤其热爱看电视
3.动作协调水平：身体活跃且动作协调性增强
4.视觉能力：眼睛聚焦和视觉广度增强
第六章：1.对时间的感知：懂得守时，会关注和时间有关的事件
2.对空间的感知：方向感的辨认能力因人而异
3.读、写、算的能力
4.思维和语言：明辨是非，善辨好坏
5.死亡、神灵和圣诞老人：正面心态面对
6.道德行为
7.讲道理、诚实，以及物权意识：对金钱的把控欲更强烈
第七章：1.八岁孩子有一颗热爱上学的心
2.能力提高，喜欢超越他人
3.确认孩子是否应该上三年级
4.三年级：学习压力过大的征兆
5.格塞尔儿童行为年龄测试
6.芒罗视力测试第三级
7.投射法测试
8.除了孩子还不应该上三年级之外，其他导致他学习不够好的原因
9.改善孩子学习不好的方法
第八章：1.事先筹划
2.成功的关键
3.温馨小提示
4.不在家而在外面举办派对
第九章：1.孩子无时无刻不在纠缠妈妈，这可怎么办？
2.儿子桀骜不驯，让妈妈十分苦恼，该怎么办？
3.孩子又好战、又撒谎，还成绩不好，父母十分苦恼
4.孩子满心惶恐，不肯离开妈妈，该怎么办？
5.孩子离不开他的毛绒狗，父母应该怎么办？
6.小女生丝毫不讲究整洁，妈妈为此成天和孩子铆着劲儿
7.孩子喜欢用左手，请问该不该纠正？
8.孩子八岁了还尿床，请问该怎么办？
9.儿子最近变得害怕上床睡觉，我该怎么办？
10.我儿子和我一样，夜夜难以入眠，有什么办法么？
11.孩子幼时受过欺凌，现在仍然摆脱不了其阴影，怎么办？
12.外婆该不该出面管教外孙？
14.孩子成天缠着妈妈要钱，该怎么办？
15.是不是因为家里添了小宝宝，所以孩子对性有了特别的兴趣？
16.“讨厌舅舅（叔叔）”这种称谓，是否太不公平了？
17.学校里应不应该有性教育？
18.孩子帮忙做家务，父母该不该付钱？
19.孩子把成绩单撕了，还撒谎，父母该怎么办？
20.我的孩子真的患了多动症吗？该怎么判断？
21.我的孩子好像不够能力应付三年级的功课，请问该怎么办？
22.孩子为什么对任何事情都显得无动于衷？
23.我觉得小学老师对我的孩子不公正，你说是不是？
24.请问，学校该不该按男女分班？
25.孩子是学习能力低下，还是学习能力不同？
26.该如何帮助我那很有天分的孩子？