在生命*初的六年当中,儿童需要大量的时间与自己相处去探索外在的物质世界,同时感知自己的身体以及内在的精神世界。这套“自己玩游戏”系列丛书,正是在这样一个初衷下完成的。“加菲猫自己玩游戏”全套书共6册,每册一个游戏主题。为孩子提供一个能够自己和自己独处的美好媒介,翻开这本精彩的图画书,里面有孩子喜爱的加菲猫和他的好朋友们,还有丰富多样的生活场景,孩子可以在这样一个让人倍感亲切的世界中安宁而快乐地游戏,同时进行智力的锻炼。baby加菲猫由家喻户晓的经典加菲猫形象创作者吉姆?戴维斯与美国猫爪公司联合推出,由中国大陆唯一出版合作伙伴禹田文化传媒独家编辑出版。★全书游戏均由幼儿教育专家审定,专注幼儿智能敏感期潜能开发,经一线城市幼儿园3-5岁幼儿试玩论证。★本套书每册都有一个游戏主题,通过不同类型的游戏。★孩子将在baby加菲的引领下,通过六种不同的游戏方式,全方位开发智能,体验独立游戏的乐趣。★游戏设计由易到难,有利于孩子在游戏的过程中提升成就感。★让孩子“自己玩”,不仅仅是独立探索世界的开始,更能为繁忙的父母解放出更多的时间。★《找规律》、《拼贴图》分册更附送大量贴纸,更好玩。
★“加菲猫自己玩游戏”全套书共6册,每册一个游戏主题。孩子将在baby加菲的引领下,通过六种不同的游戏方式,全方位开发智能,体验独立游戏的乐趣。★《连连看》让孩子在一笔一划地连接中,与形状连结、与色彩连结、与场景连结、与自己的体验连结,让孩子一步步地体会事物之间微妙而美好的联系,并在完成一个个游戏时体味到无与伦比的成就感。
认识自己从自己玩开始
——金黎晅(国际幼教连锁机构金宝贝资深早期教育指导师、中国科学院儿童发展与教育心理学硕士)
作为一个从事近10年教育的早期教育工作者,我经常看到这样的场景:当一个孩子在全神贯注地探索一个玩具或阅读一本书的时候,经常会有一位大人兴致勃勃地跑过来问孩子:“你在干什么呀?你应该这样弄!”我们不得不面对这样一个令人惋惜的现实:很多的教育都是通过成人的说教,而非儿童自发的探索和体验而实现的。
蒙台梭利认为,儿童通过没有干扰的独立工作而获得思想上的独立。在生命*初的六年当中,儿童需要大量的时间与自己相处去探索外在的物质世界,同时感知自己的身体以及内在的精神世界。
这套“自己玩游戏”系列丛书,正是在这样一个初衷下完成的,本书的作者为孩子提供一个能够自己和自己独处的美好媒介,翻开这本精彩的图画书,里面有孩子喜爱的加菲猫和他的好朋友们,还有丰富多样的生活场景,孩子可以在这样一个让人倍感亲切的世界中安宁而快乐地游戏,同时进行智力的锻炼。《走迷宫》让孩子在寻找终点的过程中锻炼观察能力以及知难而进的坚韧,他们既能体会到“成功”来之不易,更能够为自己锲而不舍*后到达终点的精神所感动;《找规律》让孩子在一个个妙趣盎然的场景中运用萌动的推理能力,解决越来越复杂的问题,他们更加会在发现一个个规律中体会出从探索到发现的快乐;《连连看》让孩子在一笔一划地连接中与形状连结、与色彩连结、与场景连结、与自己的体验连结,让孩子一步步地体会事物之间微妙而美好的联系,并在完成一个个游戏时体味到无与伦比的成就感;《比眼力》让孩子在专注、细致的观察中不知不觉地进入自己的世界中,进入近乎“冥想”的状态,在全神贯注中寻找答案,浇灌自身的感觉和体验;没有一个孩子是不喜欢色彩的,《涂涂乐》将对孩子的限定降至*低,使孩子运用色彩这个媒介来浇筑对世界*初的审美体验,在创作的过程中感受色彩带来的不同感官体验;如果说《比眼力》更多地锻炼孩子对于局部事物的体察,那么《拼贴图》让孩子在解决问题时不但要从局部入手,更要学会着眼整体,在游戏的过程中体验整体和局部之间的交互关系。
孩子就是在这样一个个看似简单的游戏中完成一次次探索、一次次体验、一次次感知和一次次知识的建构的。让我们带着这套“加菲猫自己玩游戏”系列,还孩子一个独处的空间,让他们的自我在各自的内心世界里安静地生长。
宝宝快4岁了。我把这本书丢给她,没想到她瞬间就安静下来,竟然全神贯注到吃饭的时间都不肯挪动一步,太出乎我的意料了。——妞妞妈妈3岁的童童玩到一半时忽然像热锅上的蚂蚁一样着急,向我求救,因为游戏慢慢增加了难度。我稍微提示了一下,他又找到了灵感,饶有兴致地继续玩起来。最后靠自己完成全书的时候,他别提多高兴了。——童童妈妈
吉姆?戴维斯,美国著名漫画家,“加菲”形象创始人,被誉为“加菲之父”。1963年从费尔芒高中毕业后,吉姆在印地安那州孟西的鲍尔州立大学就读。大学毕业后,他在当地一家广告公司做了两年绘画和拼版,制作宣传小册子和目录。1969年参与过“滚草小红蕃”的漫画制作。
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