★养成好习惯 培养好性格1-2岁是宝宝生理和心理迅速发展的**个高峰期,也是生活习惯养成的关键期,轻松有趣的贴纸游戏,能吸引宝宝完成书中设置的培养目标,纠正宝宝的坏习惯,培养宝宝的好性格。 ★奠定认知基础提升动手能力宝宝进入2岁以前,已经具备了简单的抽象概念和认知能力,认知身边事物和*简单的数理知识,能帮助宝宝奠定认知基础;宝宝在反复撕贴中,手部的精细动作和手、眼、心的协调能力都能得到很大提升。 ★学习生活用语促进语言发展幼儿口语学习分为词汇、简单句和复杂句三个时期,其中1-2岁将完成*重要的首个时期,因此,在1-2岁对宝宝进行专门的语言训练,对宝宝语言能力的发展具有重大意义。书中设置的基本生活用语对话练习,能让宝宝边玩贴纸游戏边与父母交流,促进宝宝语言的发展。
本书早教目标:认识自己、家人、食物、颜色、天气等。认知启蒙+语言表达,早教知识与贴纸游戏完美结合,让宝宝在玩中学,在快乐中成长。
我的身体
我的家人
缤纷的颜色
多变的天气
农场动物
动物喜欢吃什么
贴纸书我并非没有陪桐桐玩过,玩的过程中也并非没有遇到过很棒的产品,但看到这套贴纸书的时候,还是有种耳目一新的感觉,不仅因为小兔子形象本身带来的亲切感,还因了她贴合孩子心理发展特点的周密设计。稍微熟悉点心理学知识的家长都知道,1-2岁的孩子,手部精细动作已经开始发展,在自发使用原理的作用下,他们会变得越来越喜欢动手去摆弄东西,对于贴纸的兴趣,就往往从这个时期开始,然而,由于精细动作尚未充分发展,传统平面设计的贴纸对他们来说还往往很难搞定,容易出现不容易撕下来或者撕破的情形,这套书则在意识到孩子这个特点后,创新性地使用了手柄设计,不仅可以有效避免孩子玩不来的情形,还可以反复粘贴,没有固定粘贴位置的设计也容许孩子自由移位,既可以避免贴不准带来的挫败感,又可以让孩子根据自己的喜好决定粘贴位置,在反复玩弄的过程中,贴纸的使用率得到提高,亲子互动也有了不断更新的载体。让人欣慰的是,这个小兔子贴纸系列,就是一套这么具有包容性的学习材料,24个贴心设计的具体目标也十分符合这一年龄段的早教重点,我相信它对家长的帮助将是全方位的。——幼儿教育学博士后、国家二级心理咨询师 房欲飞(桐桐妈)
迪克·布鲁纳,一位年过八旬,依旧笔耕不辍的翘胡子老爷爷,荷兰国宝级插画大师。从1953年推出处女作《苹果》至今,他已出版小兔米菲和她的朋友们的绘本120 本。这些绘本,公认地“单纯到了极限”,仅用6种颜色,画面上只有表达故事必需的内容。可就是这样一套“单纯”的书,创造了全球8,500万册的销售奇迹,依靠的是什么呢?一个信念:布鲁纳相信,只有将故事和图画单纯到极限,才能让两到六岁乃至更小的幼儿喜欢,才能教会他们阅读的方法;一种执著:尽管每本书只有十二幅图,但布鲁纳总要画上几百幅,从中挑出最传神的画面,再通过特殊的选色方式,反复对比,最终挑出最适合的颜色。米菲绘本,连同布鲁纳在设计领域的杰出贡献,为他赢得了无数奖项与崇高的声誉,这其中,甚至包括了代表荷兰国民最高荣誉的“荷兰狮勋章”。而在布鲁纳的家乡乌德勒支,还有一座由市博物馆专设的布鲁纳作品展览馆。
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