《浙江省2010年特色专业建设成果:t型文秘人才培养模式探索与实践》首先介绍了高等职业教育人才培养模式的历史嬗变过程,然后依据文秘人才的社会需要,创新性地提出了t型文秘人才培养模式,并从培养计划、教学方法、课程体系、实践教学环节、产学合作平台构建、教学质量评价与监控体系等方面,阐述了t型文秘人才培养模式的内涵、实践与探索,*后根据实践给出t型文秘人才培养模式的实施效果。
针对新时期企业对秘书人才的需求情况,我院提出了“T型秘书人才培养模式”,并在教学实践中予以实施,从整体架构设计、课程体系改革、实践教学体系改革、具体实现途径、T型秘书职业能力测评体系构建等各方面进行了探索。T型人才是指人才的知识结构与技能结构,“T”表示内在的文化素质层面,“一”表示外在的技能层面。两者的结合,既有较深的综合文化素养,又有娴熟的秘书技能。并构建“一体化”的人才培养体系,突出“素技一体、岗课一体、课证一体”,做到素质与技能一体化,岗位与课堂一体化,课程与证书一体化,为文秘学生插上腾飞的翅膀。赵志强和梁怀超专著的《T型文秘人才培养模式探索与实践》就是以上这方面探索与实践的一个总结。
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