人类的故事-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

人类的故事内容简介

《人类的故事》是一部以通俗的手法描写人类文明发展史的巨著，《世界文学名著青少版·经典名著：人类的故事》从人类的起源，到每一个历史时期的精辟论述，精彩的历史场景重现，扼要的历史人物点评，房龙以澄澈的目光对人类的历史投以深情的人文关怀。正如房龙他自己说的：“我写此书只有一条原则，哪个国家或个人产生了一种新思想，或完成了一项创新，没有了这些，整个人类的历史就会不同。这不是个人嗜好的问题，这是一个冷静得近似数学的判断问题。”作者房龙以平铺直叙的手法、幽默风趣的语言、俏皮睿智的文笔、独具匠心的构思，从人类登上历史舞台、史前人类、象形文字、尼罗河流域、古希腊域邦、罗马帝国、十字军东征、佛陀与孔子、文艺复兴，一直到近代的美国独立战争乃至科学时代，为我们展示了人类历史的浩荡长卷。其中有节奏明快的“大历史”叙述，也不乏真正影响人类文明进程的事件和细节。无论是对历史一无所知的人，还是浸染在浩繁巨著中的专家，都可以从《人类的故事》这本经典的通俗人类史中获得启发和阅读快感。

人类的故事本书特色

1988年，三联书店首次出版房龙作品《人类的故事》，在中国掀起了不小的“房龙热”。我们是谁？我们从哪里来？我们要去向哪里？上下五千年，纵横数万里。房龙娓娓讲述人类数千年的文明发展史，精彩的历史场景重现，扼要的历史人物点评。房龙给了我们一双观看浓澜壮阔的历史长河的眼睛——理性、睿智而宽容。耶鲁大学历史教授续写了人类在近半个世纪取得的多方面成就——医药、科学和技术，并表达了对人类未来发晨的种种焦虑和担心。“世界文学名著青少版”丛书所选的作品都是闻名世界的经典，原作者都是名家，改写者也多是知名作家，例如：黄得时、林文月、苏尚耀、许文新、周姚萍、管家琪……他们都值得老师和家长信赖。青少年读者从这套丛书里选书阅读，等于在世界文学园地里周游一遭，对全世界的文学也就有了基本的认识。除此之外，还可借着阅读，了解到世界各民族的风俗人情、生活方式；更可以发现，各民族几乎都有相似的善恶观念，而且会为相似的事情而感动。——台湾著名儿童文学作家林良看着这些熟悉的书名，唤起我对少年时代阅读生活的多少回忆啊——这些在当年让我痴迷的书，让我废寝忘食地阅读的书！书中所有的故事几乎都告诉我：一个人活着就要向善，就要诚实、正直，就要勤劳、勇敢，要永远追求美好的事物。少年时代的阅读，为我以后长长的人生路奠定了坚实的精神基础。这套“世界文学名著青少版”在台湾历经六十年一版再版，已经成为台湾几代人共同的阅读记忆。我想我们的青少年读者们也会喜欢它。——苏立康中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长这套改写的世界名著，虽然不能替代原著，但是，让青少年了解名著，包括作品内容，人物个性，作者所追求的理想，社会背景，以及与之相关的跌宕的故事情节和感人至深的细节，都是有开启意义的。改写者多是有文化底蕴的学者、作家，思想深邃，语言功底深厚，青少年可以从中习得语言，锤炼思想，而且能潜移默化地提升审美情趣和文化修养。“世界文学名著青少版”一定能为青少年所喜爱。——步根海上海市教委教研室语文教研员、特级教师

人类的故事目录

序言
**章人类舞台的起始
第二章我们*早的祖先
第三章史前的人
第四章象形文字
第五章尼罗河流域
第六章埃及的故事
第七章美索不达米亚
第八章苏美尔人
第九章摩西
第十章腓尼基人
第十一章印欧人
第十二章爱琴海
第十三章希腊人
第十四章希腊城市
第十五章古希腊人的自治
第十六章古希腊人的生活
第十七章古希腊的戏剧
第十八章波斯战争
第十九章雅典与斯巴达的对抗
第二十章亚历山大大帝
第二十一章罗马和迦太基
第二十二章罗马的兴起
第二十三章罗马帝国
第二十四章拿撒勒的约书亚
第二十五章罗马的衰亡
第二十六章教会兴起
第二十七章查理曼大帝
第二十八章北欧人
第二十九章教皇与皇帝的争权
第三十章十字军
第三十一章中世纪的城市
第三十二章中世纪的自治制度
第三十三章中世纪的世界
第三十四章中世纪的商业
第三十五章文艺复兴
第三十六章大发现
第三十七章宗教改革
第三十八章宗教战争
第三十九章英国革命
第四十章俄国的兴起
第四十一章普鲁士的崛起
第四十二章美国革命
第四十三章法国大革命
第四十四章拿破仑
第四十五章神圣同盟
第四十六章强大的反动势力
第四十七章民族独立
第四十八章机器的时代
第四十九章社会革命
第五十章奴隶解放
第五十一章科学的时代
第五十二章殖民扩张与战争
第五十三章一个崭新的世界