《经典与解释》第39期围绕"律法与政治哲学"的论题展开。收录主题性译文六篇,分别探讨希伯来圣经中的政治哲学及律法观念,以不同角度解析《创世记》、《出埃及记》、《士师记》、《以斯帖记》等篇章。史应勇教授的论文以文献学的方式比较了郑玄与王肃的《论语》注疏。刘振博士的论文《自然与基督教的权威性》解读黑格尔的论文《基督教的权威性》,探讨哲学与宗教的关系。"旧文新刊"部分收入中西交通史名宿方豪先生的《拉丁文传入中国考》。
%彭磊主编的《经典与解释》第39期《律法与政治哲学》围绕“律法与政治哲学”的论题展开。收录主题性译文六篇,分别探讨希伯来圣经中的政治哲学及律法观念,以不同角度解析《创世记》、《出埃及记》、《士师记》、《以斯帖记》等篇章。史应勇教授的论文以文献学的方式比较了郑玄与王肃的《论语》注疏。刘振博士的论文《自然与基督教的权威性》解读黑格尔的论文《基督教的权威性》,探讨哲学与宗教的关系。“旧文新刊”部分收入中西交通史名宿方豪先生的《拉丁文传入中国考》。
不可能的爱 内容简介 法国大思想家雅克·德里达曾经说过:“我们所有的爱都是不可能的。”生活就是这样,它绝不容许我们渴望的那种爱始终得到实现并完全拥有之。唐·库比...
思考-我的哲学与宗教观 内容简介 一个学者的传记就是他的思想发展历程。 本书通过问答对话的形式,对何新的思想发展历程提示了脉络。 本书以孙伟化(《党的生活》记者...
纯粹理性批判-(注释本) 本书特色 本书主要解决了什么问题,填补了哪些空白或在哪些方面有所突破)本书为《纯粹理性批判》的单行本,与已出版的全集的不同之处:*、增...
历史与逻辑-作为逻辑历史学的宗教哲学 内容简介 该书是逻辑历史学的引论,详细探究了个别时间相与普遍时间的关系、各个别时间相的内在特性以及个别价值逻辑相与普遍价值...
《晚清民国的国学研究》共分十一章,内容包括国学研究与西学、近代中国学术的地缘与流派、大学史学课程设置与学风转变等等,系统
科学学习理论概论-科学哲学的视角 本书特色 当前,科学教育研究越来越重视科学哲学的作用,科学哲学作为科学教育理论的基础地位逐渐得到人们的认可。《科学学习理论概论...
佛教五经与唐宋诗学 本书特色 佛教与诗学的关系问题,一直是学界追逐的热点,也是难点之一。张海沙等编著的《佛教五经与唐宋诗学》从至唐代为止的二千二百七十八部共七千...
金刚经说什么 本书特色 本书是南怀瑾先生有关《金刚经》的讲课记录。作者依据梁代昭明太子的分法,将《金刚经》分为三十二品(相当于章),然后逐品作了讲解。每一品均以...
朱舜水东瀛授业研究 内容简介 本书从中日文化交流史的角度,围绕着朱舜水东瀛授业这一主题,全面而细致地探索了朱舜水移居日本的原因,系统而周密地考察了朱舜水东瀛授业...
中国古代推类逻辑研究 本书特色 《中国古代推类逻辑研究》是**部系统梳理、研究中国古代“推类”逻辑的专著,属国家社科基金后期资助项目研究成果,通过对文献的梳理,...
物性论 本书特色 《物性论》是卢克莱修的哲学长诗,于1473年整理出版。全书依据德谟克利特开创的原子唯物论,以大量事例阐明了伊壁鸠鲁的学说,批判了灵魂不死和灵魂...
人的现象(外国文化书系) 本书特色 《新世纪万有文库》是辽宁教育出版社鼎力推出的重点图书,全书着眼于文化的普及和传播,按常备、实用、耐读、易存的原则,在海内外各...
关于知识的本体论研究 内容简介 本文从马克思主义认识论立场出发,运用主客体相关原理,系统回答了“知识是什么”这一古老而常新的课题。关于知识的本体论研究 目录 序...
中国哲学与文化第三辑:经典诠释之定向 内容简介 本书通过主题特稿、专论、观潮屿、学思录、新叶林、会议录、回音谷等栏目探讨了中国哲学与文化的研究。中国哲学与文化第...
男人篇-生命的冠冕 本书特色 耶稣:谦谦君子保罗:百变领袖但以理:善用逆境撒母耳:勇敢面对冲突彼得:被陶造的“矶法”以西结:坚守召命大卫:不给“幽暗”留地步《生...
杭辛斋:学易笔谈 内容简介 《杭辛斋:学易笔谈》融会象数、义理,开拓了新的象数易学理论,作者广泛引用当时中国人所理解的西方近代天文、数学、物理、化学、生物学知识...
道德形上学探本 本书特色 康德编著的《道德形上学探本》内容介绍:康德所谓道德形而上学,就是要研究道德的超乎经验的纯粹形式。道德的善恶,行为的是非标准,是超乎经验...
中国传统学术,经历清后期的低迷徘徊之后,从清末民初起,涌现出了一批大师级的学者。他们以渊深的国学根底,融通中西,不仅擘划
我与文学及其他 内容简介 本书是朱光潜先生的重要作品之一。讲述他怎样跟文学打交道,怎样走上美学理论研究的道路,一些甘苦,一些心得,一些愉悦。全书各篇谈说的方面广...
康德的道德哲学 本书特色 ●新儒学集大成者经典译注。●*具“原创性”的“智者型”哲学家,毕生谋求儒家哲学与康德哲学的融通,力图重建儒家的“道德的形上学”。●英国...