“大红狗克里弗Clifford”结合孩子在成长过程中遭遇的种种难题,引导孩子以正确的观念和态度去面对问题、解决问题,在潜移默化中,让孩子们学到知识,并懂得分享、尊敬和善待朋友,这对于孩子的成长有正面而积极的影响。心理素质教育,尤其是孩子成长中遭遇的心理健康等问题,都是家长需要特别留意的。
大红狗把品德和爱心的培养作为□□要务,一只友善、忠诚、好心、坚强的大红狗身上发生了一个个甜蜜温馨、幽默有趣的故事,给孩子们讲述的,是关于分享、公□、尊重、协作、责任、诚实、善良、自信、亲情、友谊、正义、规则、助人等成长必须的品质。孩子们爱极了这只“比两层楼还高,比喷火头还红”、巨大无比、可爱至极的大红狗,怎么能不跟着他学、聆听他的故事呢?
大红狗传递成长正能量
50年铸就经典好品质
入选美国教育协会推荐的100种*佳童书,全球销量突破1亿3千万,大红狗陪伴快乐童年
除了又大又红之外,让Clifford与众不同的,还有它那颗博大的心。这些关于Clifford和它的那些冒险经历的有趣故事深受孩子们喜爱,不仅如此,孩子们还可以从Clifford和它的伙伴们——那些人,那些狗——身上学习,培养好的品格,帮他们解决那些每天都可能遇到的各种各样的问题。
——美国《学校图书馆杂志》
无疑,这只大红狗是孩子们的好朋友,也是孩子们的好榜样。从大红狗的身上,其实是能看出美国精神和美国教育理念的。那就是给孩子快乐、教会儿童文雅、生活蕴含幽默、享受爱与被爱、容忍错误并化腐朽为神奇、接纳不完美并享受它的缺点、努力学习但不丧失个性、热爱生活、崇尚自然、心怀友爱并乐于助人。这些教育点深深地植根于作品之中,让我们看到了美德从来不是一生下来就有的,而是在每时每刻教给孩子的。图画书的一种功能——就是教给孩子应有的美德,而这样有教育意义的书并非一定是被孩子排斥的。
就像《大红狗克里弗》里说的那样:“我当然知道它不是完美的。不过,我才不在乎呢。我只想要我的大红狗。”
——儿童文学作家心理咨询师 保冬妮
我特别喜欢“大红狗克里弗”系列,不仅仅是因为它风靡世界的赫赫盛名,及其耀人眼目的层层光环,亦不仅仅是因为它情节温馨有趣、绘图生动精美、人物稚朴可爱,甚至也不仅仅是因为我个人、我女儿、儿子,我孙子、孙女都对它百看不厌、爱不释手。作为一个儿童文学和教育工作者,我□欣赏、□看重、□想向大家推荐的,是这套丛书独树一帜的教育性和可接受性。它是一套真正意义上的寓教于乐的儿童读物,是真正的教育者怀着写书育人的崇高理念,怀着对下一代负责的亦诚爱心,创造的经得起时间考验的“真金”品牌。
——北京师范大学教授 著名儿童文学专家 浦漫汀
每本大红狗图画书,我都读了几十遍,有些故事我甚至读了几百遍。作为一个编辑,读这些书,是为了做好出版工作;作为一个母亲,读这些书给女儿听,是为了让她开心;作为一个周日阅读课老师,读这些书是为了激发孩子们讨论,哪些是亲社会行为。
大红狗的故事都非常有趣。直到现在,每次翻到害羞的Clifford把车子衔在口中,□□的文字说“他跟在车子后面跑,追上了一些。”的时候,我都忍不住大笑。里面的画非常吸引人,也很可爱。
——假日屋出版社高级编辑 格蕾丝·马卡罗内
诺尔曼·伯德韦尔(Norman Birdwell)是美国著名儿童漫画家,他的作品在美国影响了几代人,代表作《怎样照顾你的怪物》在美国曾经风靡一时。伯德韦尔创作的“大红狗克里弗Clifford”图画书畅销全球,发行量达到惊人的一亿三千万册。
伯德韦尔谙熟儿童的年龄特点和阅读习惯,哪些故事和什么样的语言会对儿童的心理产生何种影响,他都做了透彻的分析,他真正知道孩子喜欢什么,需要什么。故而,在创作出人见人爱的品牌人物的同时,对故事的内容、语汇都有着明确的、一丝不苟的要求。正因为如此,在美国儿童读物层出不穷的激烈竞争中,“大红狗克里弗Clifford”才始终畅销不衰,走进了每一所幼儿园与小学的图书馆、每一个有孩子的街道和家庭。
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