尹晖、符睿、杨路主编的本书是根据国家高等院校美术专业与艺术设计专业的培养目标和课程设置的教学要求而编写的教材。本书构架为五个板块:一是设计概念的概述和中西方设计历史的纵览,即**、二章――绪论和设计的历史,主要目的是引导学生理解设计的概念,了解设计在历史中的发展;二是设计的类型与特征,即第三、四章,主要讨论设计分为哪些类型,以及设计所具有的多元特征和多重关系;三是设计的思维与方法,即第五、六章,主要目的是使学生了解各种创新思维及其特性,学习设计的方法论;四是设计师的主体,即第七章,是对设计师本身的演变、职责和素质的解答;五是设计的未来发展趋向,即第八、九章,使学生关注设计在将来的发展方向。
本书既可作为高等教育美术专业与艺术设计专业的教材,又可作为相关人员的参考书。
尹晖、符睿、杨路主编的本书是根据国家高等院校美术专业与艺术设计专业的培养目标和课程设置的教学要求而编写的教材。本书构架为五个板块:一是设计概念的概述和中西方设计历史的纵览,即**、二章?D?D绪论和设计的历史,主要目的是引导学生理解设计的概念,了解设计在历史中的发展;二是设计的类型与特征,即第三、四章,主要讨论设计分为哪些类型,以及设计所具有的多元特征和多重关系;三是设计的思维与方法,即第五、六章,主要目的是使学生了解各种创新思维及其特性,学习设计的方法论;四是设计师的主体,即第七章,是对设计师本身的演变、职责和素质的解答;五是设计的未来发展趋向,即第八、九章,使学生关注设计在将来的发展方向。
本书既可作为高等教育美术专业与艺术设计专业的教材,又可作为相关人员的参考书。
作品目录Preface iPETRY AS A WAY OF SAYING1 DRAMATIC SITUATION2 DESCRIPTION: IMAGES, ...
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