古诗文作为宝贵的精神粮食,其中不仅包含着崇高的人格美和深刻的知性美,更沉积着一个伟大民族不灭的精魂。诵读古诗文,能够让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染,接受人文教育,弘扬民族文化,推进素质教育的发展。古典诗文内涵丰厚,具有丰富知识,明理启智等多种多样的作用。“诵读千古美文,传承中华文明”“与经典同在,与圣贤同行”,学生通过吟诵、欣赏、背诵古诗文,在潜移默化中受到真善美的熏陶,从中觉悟、领悟和顿悟,增强审美情趣,孕育创新精神,丰富自身的人文素养。从而传承优秀文化,全面提高学生语文素养。
高考规定背诵的古诗文篇目为64篇,其中包括初中的50篇和高中的14篇,由于时间上跨度为6年之久,所以古诗文背诵的考查点分布于11本课本之中,这是同学们复习和背诵的难点。本书针对这些问题,对64篇古诗文进行了系统的归纳整理,将高考要求背诵的篇目汇集于此册,便于同学们携带和背诵。
纵观历年各个区域考查的名篇名句,分数基本都在6分左右,并且是每年必考,所以不管是提高自己的语文素养,还是提高学生的得分率、进入理想的名校,背诵古诗文都有至关重要的作用。
中国的古典诗词博大精深,有很多传世佳作, 它们内涵深刻,意存高远,也包含着很多哲理。学一点古典诗文,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想古诗文作为宝贵的精神粮食,其中不仅包含着崇高的人格美和深刻的知性美,更沉积着一个伟大民族不灭的精魂。诵读古诗文,能够让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染,接受人文教育,弘扬民族文化,推进素质教育的发展。古典诗文内涵丰厚,具有丰富知识,明理启智等多种多样的作用。“诵读千古美文,传承中华文明”“与经典同在,与圣贤同行”,学生通过吟诵、欣赏、背诵古诗文,在潜移默化中受到真善美的熏陶,从中觉悟、领悟和顿悟,增强审美情趣,孕育创新精神,丰富自身的人文素养。从而传承优秀文化,全面提高学生语文素养。
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