内容简介

【内容提要】

戴维•迈尔斯的《心理学》是美国众多大专院校心理学教学所采用的教材，自出版以来深受广大师生和心理学爱好者的喜爱，并被翻译成多种语言，有着广泛的影响力。本书译自第9版。

全书共分15章，涵盖了普通心理学的主要内容，包括心理学的故事、对心理科学的批判性思考、心理的生物基础、意识与心理的双通道、天性—教养与人类的多样性、人的发展、感知觉、学习、记忆、思维与语言、动机与工作、情绪应激与健康、人格、心理障碍、心理治疗和社会心理学等。这些内容系统地阐述了心理学的基本概念、基本原理和理论，批判性地思考了各种心理学的科学发现，反映了最新的心理学研究成果和发展趋势。

戴维•迈尔斯充分发挥了其在心理学写作方面无与伦比的才能，将科学的严谨性和人文的宽泛性巧妙地结合，兼具感性和理性，能让读者在愉快的阅读过程中轻松掌握心理学知识。第9版尤其注重批判性思考和学习方法。每章在每个主要部分一开始就有针对性地提出了问题，启发读者思考。在每个小节结束部分还提出了自问和自测的试题，便于读者检查学习效果，并且能将学到的心理学知识运用到日常生活实践之中。本书适合心理学专业的广大师生，同时也适合对心理学感兴趣的普通读者。

【编辑推荐】

全世界有800万人在学习的迈尔斯《心理学》，数十年亚马逊排行第一的心理学教材。黄希庭教授主译，全国18位心理学教授通力合作，历经3年之力作。大开本单栏排列，带给你不一样的阅读体验。完备的教学设计，以问题引导读者阅读，以回顾启发读者思考和应用，以特写和批判性思考专栏拓展知识面，增强记忆。同时《心理学》（第9版）加入了许多插图、名人名言、漫画等，读来形象生动，饶有趣味。

【专家推荐】

在美国，心理学导论性教科书品种繁多，竞争激烈。其中津巴多的《心理学与生活》在近半个世纪以来不断修订再版，被公认为经典；而迈尔斯的这部《心理学》则是近年来最为畅销的新锐。两部顶尖之作能够先后被引进中国，且得到高质量的翻译、出版，这无疑会对中国的心理学教育和普及起到积极的推动作用。

——彭凯平，清华大学心理学系主任；美国加州大学伯克利分校心理学教授

戴维•迈尔斯清晰、严谨的写作风格，优雅雄辩的文辞在整个心理学界无人可比。他撰写的心理学导论性教材和社会心理学教材都无一例外极为畅销。

——菲利普•津巴多，美国心理学会前任主席《心理学与生活》作者

在高等学校的教学改革中，教材建设改革是一个重要环节。过去我国高校的大多数课程都是一门课程使用一种教材。现在许多高校基础课的教学大多实行一门课程使用多种教材和教学参考书的模式。为了进一步推进我国心理学专业基础课的教学改革，引进国外的一些优秀心理学教材是有必要的。迈尔斯著的《心理学》是一本颇受读者欢迎的心理学专业基础课教材，也是我们讲授普通心理学的优良教学参考书。

——黄希庭，西南大学心理学教授，博导；中国心理学会第七届和第八届理事长兼心理学教学工作委员会主任

作品目录

简要目录
译者序　iii
前　言　v
引言 心理学的故事　1
第1 章　对心理科学的批判性思考　15
第2 章　心理的生物基础　47
第3 章　意识与心理的双通道　81
第4 章　天性、教养与人类的多样性　125
第5 章　人的发展　161
第6 章　感觉与知觉　211
第7 章　学　习　265
第8 章　记　忆　297
第9 章　思维与语言　341
第10 章　智　力　377
第11 章　动机与工作　411
第12 章　情绪、应激与健康 455
第13 章　人　格　509
第14 章　心理障碍　545
第15 章　心理治疗　581
第16 章　社会心理学　613
附录　自测题答案 660
参考文献　671
详细目录
前　言　v
引言
心理学的故事　1
什么是心理学　2
心理学的起源　2
心理科学的发展　5
当代心理学　6
心理学的重大问题　7
心理学三大分析层面　8
心理学的分支　10
第1 章
对心理科学的批判性思考　15
心理科学的重要性　15
我们早就知道吗？后见之明偏差　16
过度自信　17
科学态度　18
批判性思维　20
心理学家如何提问和作答　20
心理学的科学方法　21
描　述　22
相 关　25
实 验　30
日常生活中的统计推理　33
描述数据　33
做出推论　35
心理学的常见问题　38
第2 章
心理的生物基础　47
神经网络　48
神经元　49
神经元之间的信息交换　51
神经递质如何影响我们　51
神经系统　55
外周神经系统　55
中枢神经系统　56
内分泌系统　58
脑　60
探索工具　60
低水平的脑结构　62
大脑皮层　66
大脑两半球　72
完整大脑的半球差异　75
第3 章
意识与心理的双通道　81
脑与意识　82
认知神经科学　82
双重加工　83
睡眠与梦　87
生物节律与睡眠　87
人为什么要睡觉　92
睡眠障碍　95
梦　97
催　眠　101
事实与谬误　102
催眠状态的解释　104
药物与意识　107
依赖与成瘾　107
精神性药物　108
药物使用的影响因素　116
濒死体验　119
第4 章
天性、教养与人类的多样性　125
行为遗传学：预测个体差异　125
基因：我们的生物蓝图　126
双生子研究和收养研究　127
气质与遗传　131
遗传力　131
基因—环境的相互作用　133
新的前沿学科：分子遗传学　134
进化心理学：理解人类的天性　135
自然选择与适应　135
进化的成功有助于解释相似性　136
关于人类性行为的进化论解释　137
父母与同伴　141
父母与早期经验　141
同伴影响　143
文化影响　145
文化间的差异　145
文化的历时变化　146
文化与自我　146
文化与儿童养育　148
不同群体间发展的相似性　149
性别的发展　150
性别的天性　150
性别的教养　151
关于天性与教养的思考　153
第5 章
人的发展　161
胎儿期的发展和新生儿　161
孕　育　161
胎儿发育　162
反应能力很强的新生儿　163
婴儿期和儿童期　165
生理发展　165
认知发展　167
社会性发展　174
青 春 期　182
生理发展　183
认知发展　184
社会性发展　187
成人初显期　190
成 年 期　191
生理发展　191
认知发展　196
社会性发展　199
对两大发展主题的反思　205
连续性和阶段性　205
稳定性和变化性　205
第6 章
感觉与知觉　211
感觉世界：基本原理　212
阈　限　213
感觉适应　216
视　觉　218
刺激输入：光能　218
眼　睛　218
视觉信息加工　221
颜色视觉　224
听　觉　226
刺激输入：声波　226
耳　朵　227
失聪与聋人文化　230
其 他 感 觉　232
触　觉　232
痛　觉　233
味　觉　236
嗅　觉　237
知觉组织　240
形状知觉　240
深度知觉　241
运动知觉　244
知觉恒常性　244
明度恒常性　246
知觉解释　247
感觉剥夺和视觉恢复　247
知觉适应　249
知觉定势　250
知觉与人类因素工程　252
是否存在超感知觉　255
超感知觉的观点　255
是前兆还是借口　256
用实验来检验超感知觉　257
第7 章
学　习　265
我们如何学习　265
经典性条件反射作用　267
巴甫洛夫的实验研究　267
对巴甫洛夫概念的延伸和扩展　272
巴甫洛夫给后人留下的文化遗产　275
操作性条件反射作用　277
斯金纳的实验研究　277
强化程式　280
对斯金纳概念的延伸和扩展　283
斯金纳给后人留下的文化遗产　285
经典性条件作用与操作性条件作用　288
观 察 学 习　288
班杜拉的实验研究　290
观察学习的运用　290
第8 章
记　忆　297
记忆现象　297
研究记忆：信息加工模型　298
编码：信息的输入　300
我们怎样编码　300
编码的内容　303
贮存：信息的保持　308
感觉记忆　308
工作记忆/ 短时记忆　309
长时记忆　309
信息在大脑中的贮存　310
提取：信息的获取　316
提取线索　316
遗　忘　319
编码失败　320
贮存消退　321
提取失败　322
记忆建构　325
错误信息和想象效应　326
源头遗忘症　328
辨别真实记忆与错误记忆　329
儿童目击证人的回忆　331
受虐记忆的压抑或建构　332
改善记忆　336
第9 章
思维与语言　341
思　维　341
概　念　342
问题解决　342
决策与判断　346
信念偏差　352
语　言　355
语言结构　355
语言发展　357
我们什么时候学会语言　357
思维与语言　363
语言影响思维　363
无语言的思维　366
动物的思维与语言　368
动物有思维吗　368
动物有语言吗　369
第10 章
智　力　377
智力是什么　377
智力是单一的能力还是几种特殊能力的综合　378
智力与创造性　381
情绪智力　383
智力在神经学上是可测量的吗　384
智力评估　386
智力测验的起源　387
现代心理能力测验　389
测验编制原理　390
智力的动态性　394
稳定还是变化　394
智力的极端情况　396
遗传和环境对智力的影响　398
遗传影响　398
环境影响　400
智力测验分数的群体差异　402
偏差问题　406
第11 章
动机与工作　411
动机的概念　412
本能与演化心理学　412
驱力与诱因　413
最佳唤醒　413
动机的层次　414
饥　饿　415
饥饿生理学　416
饥饿心理学　419
性 动 机　423
性心理学　425
青少年的性　427
青少年怀孕　427
性取向　429
性与人类价值观　436
归属需要　437
工作动机　439
人事心理学　441
组织心理学：激发成就动机　446
第12 章
情绪、应激与健康　455
情绪理论　455
情绪的具体表现　457
情绪与自主神经系统　458
特定情绪的生理共性　459
特定情绪的生理差异　459
认知与情绪　460
情绪的表达　463
觉察情绪　463
性别、情绪与非言语行为　466
文化与情绪表达　468
面部表情的功能　470
情绪的体验　471
恐　惧　471
愤　怒　474
快　乐　476
两种心理现象：适应与比较　480
快乐的预测因子　482
压力与健康　483
压力与疾病　484
生活中的压力事件　486
压力与心脏　488
压力与疾病的易感性　489
促进健康　493
压力应对　494
压力管理　498
第13 章
人　格　509
精神分析观　510
探索潜意识　510
新弗洛伊德派和心理分析理论家　514
测量潜意识　515
对精神分析观的评价　516
人本主义观　520
亚伯拉罕•马斯洛的自我实现者　520
卡尔•罗杰斯以人为中心的观点　521
评价自我　522
对人本主义观的评价　522
特质观　524
探索特质　524
测量特质　526
大五因素　527
对特质观的评价　529
社会认知观　531
交互影响　531
个人控制　533
测量情境中的行为　536
评价社会认知观　536
探索自我　537
自尊的益处　538
自我服务偏见　538
第14 章
心理障碍　545
心理障碍概述　546
心理障碍的定义　546
对心理障碍的理解　547
心理障碍的分类　548
心理障碍的标定　549
焦虑障碍　552
广泛性焦虑障碍　552
惊恐障碍　552
恐惧症　553
强迫障碍　553
创伤后应激障碍　554
对焦虑障碍的解释　555
心境障碍　557
重度抑郁障碍　558
双相障碍　558
对心境障碍的解释　559
精神分裂症　566
精神分裂症的症状　566
精神分裂症的出现和发展　567
对精神分裂症的理解　568
人格障碍　572
反社会型人格障碍　572
对反社会型人格障碍的理解　572
心理障碍的发生率　574
第15 章
心理治疗　581
心 理 治 疗　581
精神分析　582
人本主义疗法　584
行为疗法　586
认知疗法　589
团体与家庭治疗　591
评估心理治疗　593
心理治疗有效吗　593
不同治疗的相对有效性　596
评价替代疗法　597
各种心理治疗的共同点　598
心理治疗的文化和价值观　600
生物医学治疗　601
药物疗法　601
脑刺激　604
精神外科疗法　606
生活方式的改变　607
心理障碍的预防　608
第16 章
社会心理学　613
社会思维　613
把行为归因于个人或情境　614
态度与行为　616
社会影响　619
从众与服从　620
群体影响　626
个体的力量　630
社会关系　631
偏　见　631
攻　击　636
吸　引　643
利他主义　649
冲突与调停　651
附录　自测题答案 660
参考文献　671
· · · · · ·

作者简介

作 者

[美] 戴维•迈尔斯（David Myers），1942年生，美国密歇根希望学院（Hope College）心理学教授，国际著名心理学家。迈尔斯著述颇丰，已出版17部著作，包括经典且畅销的教科书《心理学》《心理学精要》《社会心理学》和《社会心理学纲要》等。迈尔斯在30多种学术期刊上发表过论文，包括《科学》《美国科学家》《美国心理学家》和《心理科学》等。他同时还致力于把心理学知识介绍给普通读者，在近50种科学杂志上撰写专栏，包括《今日教育》《科学美国人》等。由于迈尔斯在研究和写作上的突出贡献，曾获得众多奖项，包括美国心理学会的“高尔顿•奥尔波特”奖、美国脑和行为联合会的“杰出科学家”奖、美国人格及社会心理学分会的杰出服务奖以及2011年美国科学院的总统奖，等等。迈尔斯热爱运动，常年骑自行车上下班，每天中午都会打篮球，他还是希望学院校篮球队...

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精彩摘录

●有氧锻炼，每天30分钟，每周至少3次（促进健康和增加活力，刺激安多芬分泌）●充足的睡眠，每天晚上睡7-8小时（增加能量和保持清醒，增强免疫力）●接受光照，每天早上至少30分钟（强化唤醒，影响激素分泌）●社会接触，减少独处时间，每周至少参加两次有意义的社交活动（满足归属感的需要）●反复思考，识别并重新定位消极思维（提升积极思维）●营养补充品，包括每天服用鱼油以补充ω-3脂肪酸（维持健康大脑的功能）

——引自章节：生活方式的改变　607

当依恋关系受到破坏时成人也会痛苦不堪。无论是由于死亡还是分离，因为失去了伴侣，随之会产生一系列的不安情绪，接着是深深的痛苦悲哀，最后是情感上的漠然，随即恢复正常生活。即使那些很久没有感情刚离婚的夫妇，有时也会惊讶于他们想接近前妻或前夫的愿望。我们不太可能在短短的一瞬间破坏那种亲密长久的依恋关系。解除依恋是一个过程，而不是一个事件。

——引自第128页