老子.列子-全民阅读国学经典大字注音全本-(第二辑)-科普读物-少儿童书-太极之巅书单号

书刊介绍

老子.列子-全民阅读国学经典大字注音全本-(第二辑) 内容简介

《老子·列子》的每篇文字，不论长短，都自成系统，各有主题，反映睿智和哲理，浅显易懂，饶有趣味。它完全可以与古希腊的《伊索寓言》相媲美，但在意境上远远超越《伊索寓言》。

老子.列子-全民阅读国学经典大字注音全本-(第二辑) 本书特色

老子楚国苦县人，姓李名耳，字聃，是中国历史上*早的哲学家，比孔圣人还要大，说出的“老人言”充满睿智与童心。老子是东方智慧的象征，他的话永葆赤子之心，天真纯朴，其无为的思想影响至深，无为亦即无不为，所谓物极必反：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎令人心发狂，难得之货令人行妨。”多少家国兴衰，无不印证此诤言。读老子，感悟为人的道理！洞察世界的奥妙！列子，姓列，名御寇，东周威烈王时期人，与郑缪公同时。据说能御风而行，其学本于黄帝老予，主张清静无为。终生致力于道德学问，曾师从关尹子、壶丘子、老商氏、支伯高子等。隐居郑国四十年，不求名利，清静修道。主张“循名责实”，“无为而治”。今存《天瑞》、《仲尼》、《汤问》、《杨朱》、《说符》、《黄帝》、《周穆王》、《力命》8篇，组成《列子》一书。其中寓言故事102篇，如《黄帝神游》、《愚公移山》、《夸父追日》、《杞人忧天》等，篇篇珠玉，读来妙趣横生，隽永味长，发人深思。这些神话故事、寓言故事和哲理散文，篇篇闪烁着智慧的光芒。列子被道教尊奉为“冲虚真人”。《列子》的每篇文字，不论长短，都自成系统，各有主题，反映睿智和哲理，浅显易懂，饶有趣味，只要我们逐篇阅读，细细体会，就能获得教益。它完全可以与吉希腊的《伊索寓言》相媲美，但在意境上远远超越《伊索寓言》。

老子.列子-全民阅读国学经典大字注音全本-(第二辑) 目录

老子
道经
**章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
第二十章
第二十一章
第二十二章
第二十三章
第二十四章
第二十五章
第二十六章
第二十七章
第二十八章
第二十九章
第三十章
第三十一章
第三十二章
第三十三章
第三十四章
第三十五章
第三十六章
第三十七章
德经
第三十八章
第三十九章
第四十章
第四十一章
第四十二章
第四十三章
第四十四章
第四十五章
第四十六章
第四十七章
第四十八章
第四十九章
第五十章
第五十一章
第五十二章
第五十三章
第五十四章
第五十五章
第五十六章
第五十七章
第五十八章
第五十九章
第六十章
第六十一章
第六十二章
第六十三章
第六十四章
第六十五章
第六十六章
第六十七章
第六十八章
第六十九章
第七十章
第七十一章
第七十二章
第七十三章
第七十四章
第七十五章
第七十六章
第七十七章
第七十八章
第七十九章
第八十章
第八十一章
列子
天瑞**
黄帝第二
周穆王第三
仲尼第四
汤问第五
力命第六
杨朱第七
说符第八

老子.列子-全民阅读国学经典大字注音全本-(第二辑) 作者简介

硕士，现任中山大学出版社编辑，深受国学大师南怀瑾先生和台中师范大学王财贵教授的影响，在恩师刘钧院士的热情鼓励下，于2003年8月10日开始辅导邓雅文等背诵《论语》、《老子?大学?中庸》、《诗经》，深感读经对于培养儿童的记忆力、语言表达能力与学习能力的重要性，并在教学的过程中完成对《论语》、《老子?大学?中庸》、《诗经》、《三字经?百家姓?千字文》等的注释，并坚持十年注释国学经典约四十部。