孩子的创意保卫战-幼儿启蒙-少儿童书-太极之巅书单号

书刊介绍

孩子的创意保卫战内容简介

《孩子的创意保卫战》作者文文鱼经过丰富的教育实践，以长时间和孩子们交流获得的知识和经验作为本书的基础，并提取出大量的案例总结和教育途径，那就是首先保护儿童的创造力，再激发儿童的创造力。处于儿童期的孩子有着创造的天性，这种天性需要家长的呵护；儿童在成长过程中有许多创造力生长点，这种生长点需要家长去保护和激发。《孩子的创意保卫战》是一本让父母和师长在读懂孩子的基础上，保护和激发孩子创造力的指导书。本书并不是为了帮孩子们提高美术而已，而是希望孩子能积极地面对生活，发现美，创造美，表达美．将来成为一个富有创造力的人．以开启幸福美好的人生。

孩子的创意保卫战本书特色

《孩子的创意保卫战》是一本让父母和师长在读懂孩子的基础上，保护和激发孩子创造力的指导书。在很多家长想方设法“培养”孩子的创造力的时候。作者文文鱼提出，创造力不是“培养”出来的，而是与生俱来的；父母师长要做的是“保护”和“激发”，而不是“培养”。因此，精灵卡卡的创意保卫战由此拉响！《孩子的创意保卫战》“保护”板块，用创意保卫战八响系统地论述了如何在读懂孩子的基础上．有效地保护孩子创造力的方法。其中**小节重点归纳了1～12岁不同年龄段孩子的绘画和创意特征，并使用了大量的真实案例。《孩子的创意保卫战》“激发”板块用三个小节，分别论述了“观察，创意、表达”的方式。大量生动的案例，对如何激发孩子的创造力起到了非常好的指导作用。《孩子的创意保卫战》内容深入浅出，图文并茂，尤其适合幼少儿教育工作者以及亲子共读。

孩子的创意保卫战目录

**章创意保卫战前奏人人都有创造力
第二章创意保卫战八响保护孩子的创造力
1 保护创造力从读懂孩子的画开始
2 保护创造力发现是关键
3 保护创造力赞扬是重点
4 保护创造力要发自内心地赞扬
5 保护创造力请停止比较
6 保护创造力允许失败，才会成功
7 保护创造力请用“童话”沟通
8 保护创造力请给孩子展示的平台
第三章创意保卫战的曙光激发孩子的创造力
1 激发创造力从如何观察开始
2 激发创造力如何让创意激荡
3 激发创造力如何表达创意

孩子的创意保卫战作者简介

文文鱼，创意教育创始人、幼少儿创意美术教育人、插画师、平血设计师、花艺设计师、企划人。2005年起，文文鱼首次将“中西方文化、多元智慧开发、早教、平面设计、插画”等内容融入幼少儿创意美术教育，历时4年开发出《文文鱼A.C.D幼少儿创意美术教学体系》，同时撰写论文《成长的印迹》，首次提出《种子理论》和《五感印记理论》获得国家教委教育论文大赛一等奖。曾获国家教委优秀指导老师二等奖，国际少儿书画比赛组织辅导金奖等多项表彰。成功培养了数百名幼少儿小画家，多次在国内、市内各大比赛中获奖，受到众多学员和家长的拥戴。文文鱼创意教育机构获重庆市委宣传部、共青团重庆市委、重庆市教委、重庆市少工委“有画要说”支持单位的荣誉称号。并获“中国百家美育名校”称号。