民谣吉他新教程-艺术音乐-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

民谣吉他新教程目录

入门班

**课认识吉他

第二课乐理初步

第三课吉他演奏的基本动作

第四课单音练习初步

第五课调弦

第六课和弦入门

第七课扫弦基础训练

第八课单音练习进阶

第九课节拍与节奏

第十课基础的分解和旋练习

。。。。。。

第二十课初学者如何移调

提高班

第二十一课圆滑音技巧

第二十二课在分解和弦中使用圆滑音

第二十三课吉他伴奏中的低音技巧（上）

第二十四课吉他伴奏中的低音技巧（下）

第二十五课慢摇滚

第二十六课快速节奏

第二十七课新的调号与和弦

。。。。。。

第三十五课为吉他弹唱编写前奏、间奏和尾奏

附录常用和弦表

民谣吉他新教程内容简介

这本《民谣吉他新教程》是我们这一年汗水的结晶，它反映了近年来我们在吉他教学中的新思路：一、吉他弹唱应该把提高伴奏技巧放在首要位置。为此，我们详细介绍了大量色彩各异的分解和弦音型和扫弦节奏型，把它们练熟之后同学们就能在实际运用中任意组合，即兴演奏。弹唱歌手和吉他乐手的要求不同，前者所追求的并非狂乱的炫技而是“弹”与“唱”的完美结合。比如，在学习圆滑音时，吉他歌手侧重的是怎样把它运用到乡村或民谣等作品的伴奏中，吉他乐手则多着眼于利用这种技巧弹出更加浪漫的节奏和旋律。二、乐理知识的讲解不可少，但一定要通俗易懂。弹唱教材不是写给音乐学院作曲系的学生看的，所以应当尽可能地运用大众化的语言去诠释每一条有必要讲解的理论。这样，判断哪些乐理可以讲，哪些讲了效果会适得其反便显得尤为重要，本书对大、小调级数的讲解便是一个明显的例子。三、谱例、练习曲要少而精，还应有很强的针对性。大部分教材（包括我们以前写的部分教材）都有这样两个通病：其一，歌曲太多，与其说是教材不如说是曲集。其二，歌曲太新，书中的许多作品学生连唱都还不会，何谈“弹唱”？其实，如果你通过某一首歌能掌握好一种伴奏技巧，那么同一类型的歌曲就可以触类旁通。练习曲重在“练习”，新歌未必有练习的价值，而太老的歌又缺乏时代感，当代青年恐难接受。本书的练习曲不多，但相信大家首首都会唱；初学G调唱首《你快回来》，练习慢摇滚学学《情深深雨濛濛》。有些人不是觉得《心太软》有点俗吗？可学到泛音技巧的时候弹弹它的前奏，你会感觉非常过瘾——练习曲针对性强，大家又都耳熟能详，这样的歌曲才符合“教学”的要求。

民谣吉他新教程作者简介

王鹰，吉他演奏家、教育家，四川音乐学院民谣吉他考级主考官，先后担任中国吉他学会副理事长和四川省吉他学会会长。1969 年生于成都，1990 年毕业于北京第二外国语学院西班牙语专业。1995 年推出首都部专著《吉他弹唱实用技法》，书中所倡导的全新的吉他和声编写理念在国内引起轰动，该书亦被誉为我国吉他教育史上最具影响力的著作之一。至今，已编写、出版了20 多部吉他教学专著，在全国拥有学生及读者数十万人。马鸿，1992 年毕业于同济大学，曾组建“紧张”乐队，任主音吉他手并负责乐队编曲。近年来与王鹰联袂编撰了20 多部吉他教学专著，深受全国吉他爱好者的推崇。代表作有《吉他弹唱实用技法》、《齐秦十年金曲回顾》、《民谣吉他大教本》、《民谣吉他新教程》等。