在京都大学,外国语学院学习德语的教材为著名的《安妮日记》。老师要求大家背诵日记片段,并告知安妮真正的秘密就在背诵的文字中。女孩们开始挑战背诵,在日本式的单纯努力下,一次又一次克服内心的恐惧…… 赤染晶子在《少女的告密》这部作品里,描写了生活在虚拟世界里的女大学生如何脱离那个假象的世界,艰难重返现实世界的故事。
《少女的告密》是一个平凡的女大学生自我觉醒 的物语,讲 述的是发生在一所外国语大学里的故事——学校里流 传着一位德 国教授和一位女学生的负面传言,女孩们纷纷为这个 传言骚动不 已。赤染晶子在这部作品里,描写了生活在虚拟世界 里的女大学 生如何脱离那个假象的世界,艰难重返现实世界的故 事。在颇为 轻巧的结构里注入沉重的主题,说明作者的写作技巧 非同寻常。
《少女的告密》:女孩们聚精会神地低着头,静谧的教室里不时响起四下翻书的声音。日本教授停住书写板书的手,猛地回头张望了一眼,教室顿时鸦雀无声。女孩们抬起头来,从容不迫地回报以微微一笑。大概听错了吧……教授又转身朝向黑板。女孩们又开始翻书。这里是京都某外国语大学。学生中女孩占压倒性多数。外国语大学的女孩和女子大学的女孩不一样,她们从不在课堂上偷偷化个妆玩个手机什么的,没有那闲工夫,她们都忙着预习其他课程。外国语大学里语言学的课非常多。就语言学的课程而言,预习是命门所在。女孩们通常都在翻词典,查找生词的意思。“女孩们——!”巴赫曼教授冷不防插了一句。巴赫曼教授是德语演讲研习课的老师,现在在教“德国现状”。也就德语系,每个月都来这么一回不明就里的突发事件。美佳子叹了口气,这个月已经是第二次了。日本教授怒了:“又是你!”“趁热打铁。”这句是巴赫曼教授*喜欢的日语之一。他一向行事唐突,完全没有预约或者计划这一类概念,所以老是乱闯别人的课堂。巴赫曼教授狡黠地一笑,他总是管学生叫“女孩”,班上也全都是女学生。眼下用的教材是《Het Achterhuis》,也就是《安妮日记》。这本书在女孩们中间人气极旺。巴赫曼教授问女孩们:“女孩们,《安妮日记》里*重要的日子是哪一天?”美佳子*先举起手来。她从小就是《安妮日记》的忠实粉丝。日记里的每个细节都熟稔在心。“1944年4月15日。”那是安妮和彼得接吻的日子。彼得是和安妮一起藏身在密室里的少年,比安妮大三岁。安妮自己也说了,“那是我人生中很重要的日子”。“错。”巴赫曼教授说。他对安妮·弗兰克别有想法,绝不允许有把安妮浪漫化的言论。他认为日本的女孩们尤其对安妮·弗兰克抱有强烈的少女幻想。巴赫曼教授总是对女孩们说:“女孩们,请好好回忆下安妮·弗兰克!”女孩们一片茫然,什么也回忆不出来。那可都是她们出生之前的事了。就连美佳子也一头雾水。“女孩们,背背演讲比赛背诵部分的规定文本!”“这是我的课啊!”日本教授终于发火了。巴赫曼教授不以为意,在黑板上写下了“1944年4月9日,星期天晚上”以及书的页码,沉浸在自我的世界里。一月份有演讲比赛,比赛分为背诵部分和辩论部分。美佳子她们这些二年级生是参加背诵部分的成员。巴赫曼教授说明天研习课之前要把这部分背下来。女孩们无语了,这也太急了,现在才十一月份。“女孩们,请呕心沥血一下。”巴赫曼教授十分钟爱日本式的努力和根性,*喜欢的日语词就是“呕心沥血”,认为这是日本*炽烈的情怀,平时总是对女孩们发自肺腑地说:“就是这样!”巴赫曼教授递了个眼色走掉了。女孩们个个瞠目结舌。只有美佳子的好朋友贵代回敬了一个眼色。贵代类似这种反射神经特别发达。“这老头真蠢。”贵代立刻不动声色地骂道。日本教授狠狠点点头说:“我也是这么认为。”贵代是德国归日人士的子女,美佳子不知道她是因为深受欧美文化的浸淫才这么自由奔放,还是天性就如此没有礼貌。贵代总是站在美佳子一边,美佳子只好勉为其难地跟着她加入了演讲研习组。演讲研习组的女孩放眼全外国语大学也算得上女孩中的精锐部队。这里和语言学的能力无关,囊括了二年级生到四年级生里对于说话这件事颇有自信的女孩。女孩是种嘴上功夫了得的生物。要不是贵代,或许美佳子还去不了这个研习组。美佳子比谁都热爱安妮,从这种情感上来说,美佳子其人就是个少女式的存在。美佳子一回到家就火速翻开了《安妮日记》。教材里用的德语版上原样缀着荷兰语的原标题。*初看到这个标题时,还觉得《Het Achterhuis》这词像一个不可思议的咒语。美佳子背起来。在1944年4月9日星期天晚上的这篇日记里,安妮写道:“我们今天晚上痛切地记取,我们是身戴镣铐的犹太人,被铐在一个处所。”这是《Het Achterhuis》里*为危急的一天。这一天,警察走到了藏身地的密门背后。一旦被发现,安妮他们就会被捕。安妮痛切地了解到了自己是“犹太人”这件事。从此安妮开始自称“犹太人”,与此同时这个自己也把安妮本人逼进了死胡同。美佳子不明白,为什么巴赫曼教授说这一天是*为重要的一天呢。安妮不是安然无恙吗?不是死里逃生了吗?“有一天,这可怕的战争将会结束。那时候,我们将是人,而不只是犹太人!谁把这苦难加在我们身上的?谁使我们和其他人类不一样的?谁令我们这样受苦受难的?”美佳子琢磨着巴赫曼教授的话,好好想下安妮·弗兰克到底是什么意思呢。美佳子能想到的是少女时代读书读到废寝忘食的那个安妮。安妮写的这些关于犹太人的文字还真没怎么留下印象。“是上帝让我们这样,也是上帝让我们得到救赎。我们受遍苦难,但是,在这一切苦难之后如果还有犹太人存留下来,这些犹太人将会从‘永劫不复的人’成为人们的范例。”美佳子背得很苦,怎么都背不下来。感觉安妮的这些话就像**次看到似的。……
赤染晶子,京都府舞鹤人,毕业于京都外国语大学外国语言部德语学科,反来在北海道大学大学院文学研究科进修德语文学博士课程,期间退学。2004年,凭《初子》获得第99届文学界新人奖。2010年,以小说《少女的告密》获得第143届芥川奖。
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