进入麦肯锡3~5年,能掌握一生受用的工作技巧
秘密就在于麦肯锡独特的工作法
《麦肯锡工作法》展现精华的7堂课,让你的竞争力立马提升50%
“麦肯锡人”总带着闪耀的光环,但他们在这家全球顶级管理咨询公司的平均工作年限仅是3~5年。为何他们从麦肯锡毕业后,还能活跃于各个行业,取得非凡的成绩?
原因就在于麦肯锡独特的工作法,7堂课让员工的竞争力大大提升,并且终生受用。
麦肯锡资深培训师大嶋祥誉在《麦肯锡工作法》中拆解了公司内部的秘密武器:麦肯锡的专业作风、解决问题的技巧、分析框架的养成、处理信息的能力、提升自我的策略、展现成果的方法,还有麦肯锡式的思考方式。学会《麦肯锡工作法》,让你不进麦肯锡也能变成优秀的“麦肯锡人”,在团队中脱颖而出!
麦肯锡工作法这样教(Up or Out):
不允许员工穿戴或持有“随随便便的”衣服或物品,哪怕是在客户面前使用的一支笔;
与留意公司内部人事关系或同级竞争相比,应该更加重视“如何才能创造出更高的价值”;
寻找一位让自己觉得厉害的前辈,然后观察他平时是如何展开工作的,并努力学习其精华;
准确地理解自己被寄予什么样的期待,而后认识到自己的独特优势,并灵活地运用于工作之中;
在解决问题的时候,“向人询问自己不知道的事情”并不羞耻,对自己不知道的问题听之任之才是可耻。
大岛祥誉
Senju Human Design Works董事长。高管培训师、组织开发与人才培养咨询师。毕业于上智大学外国语学院,后取得美国杜克大学福库商学院MBA学位、芝加哥大学人文科学硕士学位。在麦肯锡公司从事新事业开拓战略、公司战略以及经营战略的制定等咨询项目。之后供职于美世人力资源咨询公司(William M. Mercer)、华信惠悦咨询公司(Watson Wyatt)、环球创投(Global Venture Capital)、三和综合研究所等企业。2002年独立创业,从事高管培训、组织变革咨询、队伍建构及领导力开发等咨询服务。
成事的思维这个世界是谁创造的呢?没错,是少数人。原因是,少数人的思维跟多数人不一样,所以他们能把事情做对最后把事情做成。少数人的思维,就是成事的思维。你可能会问,少数人的思维是怎样的呢?那多数人的思维呢?我总结了一下,列出最重要的几点,你也可以把这些点摘录下来,作为自我提高的要求,作为努力的方向和目标:少数人输出,多数人输入;少数人计划,多数人迷茫;少数人做事,多数人做梦少数人坚信,多数人怀疑少数人反思,多数人抱怨;少数人任性,多数人认命。少数人充满希望,多数人胆战心惊;少数人帮助别人,多数人麻烦别人;少数人无私分享,多数人肆意索取;少数人保持前进,多数人半途而废;少数人日事日毕,多数人推托延迟;少数人总找方法,多数人老找借口;少数人终身学习,多数人随机学习;少数人严于律己,多数人自我放弃。把上面的这些特点,再做一个高度总结,我们就能轻易获取“成事”工作的2倍在你的生活中,要是再次遇上选择的困难,不妨先花一好这件事的顶层设计以上就是我对自己的要求,也是我给自己做的人生顶层设设计好了,标准就会有,标准有了,选择就会自然呈现。我建议,看到这一章节的时候,你也可以开始动笔写下你的顶层设计。如果一下子没能写10条,没美系,能写几条写几条。人的一生,个人部分最高的顶层设计,应该就是人生的顶层N我这10条设计,现在算比较稳定,不再做修改了。你要知道,现在人生的顶层设计,就是用一个极高的标准,来设立一个极高能看到的这个版本,并不是初的版本,面是经简单说,就是:你想成为一个什么样的人?过不断...
——引自章节:优势成长
对于前景未明的状况与没有正确答案的问题,关键是确定“在了解了各种事实与信息之后,自己应该怎样做”(即具体方案),仅仅收集信息是无济于事的。在正式的交谈中,对方会感到不太自然,回答也偏于社交式。但是,在这种跟踪取材的环境下,对方会很自然地说出真心话。需要注意的是,不要依赖二手信息,自己应该亲临现场,亲自收集信息,以自己的所见所闻所感所想为基础,进行深入的思考。这点十分重要。使用不知出处的旧信息,即便向客户提出解决方案,客户也不会欣然听从。在一般的工作场合,对细节的严谨把握有利于产生诸多好的结果,比如邮件主题、笔记或会议资料的标题等,必须让人一目了然。即使资料内容丰富精彩,觉得对方读后定能有所了解,但是倘若客户日理万机,未必会仔细通读。只需简略地浏览资料的标题或内容提要,便可以使对方了解希望传达的信息,并进一步引起对方关注重点,尽早培养这一能力绝对百利而无一害。调查时不要询问“喜欢A还是B?”这类问题,因为这种问题无法为客户提供超出他们预期的价值。制作问卷本身不是目的,必须考虑借助于问卷要达成什么目标,以及利用从中获得的有价值的分析结果,可以描绘出怎样的解决方案。我们总是希望尽早解决眼前的问题,以致只专注于现象本身。但是,这时如果进一步转变关注视角,脱离现象这个边框,就可以发现真正的问题所在。许多情况下,表面看来的问题实际上并非实际的问题所在。另外必须注意的是,在解决问题时,必须有自我判断力。即便对方指出了问题所在,在聆听的同时,还是不要忘记进行批判性的思考:“真正的问题是否有可能不在此处?解决问题至关紧要,但是对于真正问题的把握能力也不容忽视。在全力以赴地着手解决某个问题但效果不佳的时候,或许应该暂时放下问题,提出质疑:“是否混淆了问题本身?”解决问题的原意并不是应对已经发生的事情,而是深入研究问题的本质:为...
——引自第1页
列奥·施特劳斯(Leo Strauss,1899-1973)出生于德国的犹太人,曾就读于汉堡大学,1921年获哲学博士学位;1925至1932年,任职于柏林犹太...
Theseproceedingsaddressrecentprogressintheoreticalandexperimentalstudiesofhotdef...
AutumnSnowwaslikeanyotherteenagegirlgrowingupintheyear3052:shehadfriends,shewent...
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