作文笑传——小阿木提高写作能力的64个幽默故事（下）-青春文学-文学语科-太极之巅书单号

书刊介绍

《作文笑传——小阿木提高写作能力的64个幽默故事（下）》内容简介

《作文笑传——小阿木提高写作能力的64个幽默故事(下)》讲述了木讷的小男孩阿木和伶俐的小女孩冰晶向一通老师求教作文的过程中发生的各种趣事，并将小学生写作时经常会出现的问题以及能避免作文问题的写作技巧融入其中。通过两个孩子个性特点的鲜明对比，在笑声中教给孩子们写作的基本知识，是一本寓教于乐、轻松幽默的写作辅导书。
《作文笑传——小阿木提高写作能力的64个幽默故事(下)》适合3～6年级小学生自主阅读。
作者：胡元华，何捷。

作品目录

作文笑传
小阿木提高写作能力的64个幽默故事【下】
推荐序
作文，从此有了“笑传”
33、出洞？出动！——写完习作多推敲
34、包子好吃，作文好写——开头需简明，内容要丰富
35、花开香自来——表现主题避免平铺直叙
36、眼尖的阿木——怎样写出真实的生活
37、红花还需绿叶衬——侧面描写来助阵
38、一通老师生病了——怎样写出真情实感
39、扭一扭，舔一舔，泡一泡——打开思路，写出新意
40、电脑制图高手阿木——巧妙借用写作素材
41、阿木的穿帮作文——文章要具合理性
42、险象环生的蚂蚱——怎样收集文章素材
43、观名画，收获大——独特构思写出新意
44、阿木心中的读者——写作要有读者意识
45、藕断丝连——注意段落之间的关联
46、一通请客“三道菜”——写好文章的开头、中间和结尾
47、一通画“青松”——写作不能七拼八凑冲淡主题
48、十二生肖花灯喜洋洋——组织写作素材要主次分明
49、阿木裁衣记——写作素材取舍有道
50、一通老师的“眼病”——怎样运用形式多样的抒情法
51、失而复得的挂包——寻物启事要完整
52、“不通人情”的考试——认真审题不走弯路
53、给阿木改善伙食——合理安排文章结构
54、一次“漫长”的旅行——分清主次，突出重点
55、作文中的“小螺丝”——前后呼应衔接自然
56、苦练倒立的师徒——用倒叙来巧设悬念
57、恼人的食杂店——作文层次混乱让人不知所云
58、一通“行医”——作文中的“望、闻、问、切”
59、不敢再吃通心粉——描写心理活动很重要
60、和大诗人卯上了——夸张的合理运用
61、绝不再当“小抄写员”——读后感该怎么写
62、刷锅汤——怎样写出“有滋有味”的文章：63、旅游归来话写作——怎样收集游记的写作材料
64、阿木“闻”作文——修改作文的好办法