2015-法治热点面对面-理论热点面对面-政治军事-社会科学-太极之巅书单号

书刊介绍

2015-法治热点面对面-理论热点面对面本书特色

本书作为中宣部理论局组织编写的“通俗理论读物”系列之一，涉及的10个论题，都是广大干部群众高度关注的与国家发展、民族兴衰、个人前途息息相关的话题。本书深入解读了党的十八届四中全会《决定》，就法治建设的道路、司法公正、党和法治的关系、依法治国和以德治国的关系、党规党纪为何严于国法等一系列现实问题作出了入情入理的回答。本书是马克思主义理论通俗化宣传的力作，是一部更加贴近实际、贴近生活、贴近群众的理论读本，发挥了科学导向、解疑释惑的重要作用。本书观点权威准确、文风清新简洁、图文并茂，是干部群众、青年学生进行理论学习和开展形势政策教育的重要辅导读物。

2015-法治热点面对面-理论热点面对面内容简介

怎样理解全面推进依法治国总目标怎样理解法治建设要走自己的路怎样理解党和法治的关系怎样理解依法治国首先是依宪治国怎样推进科学民主立法怎样推进严格执法怎样提高司法公信力怎样增强全民法治观念怎样理解坚持依法治国和以德治国相结合怎样理解党规党纪严于国法

2015-法治热点面对面-理论热点面对面目录

1 法治中国的新航标——怎样理解全面推进依法治国总目标
为何要全面推进依法治国
怎样把握总目标的内涵
提出总目标的意义何在
实现总目标须有哪些遵循
2 依法治国的康庄大道——怎样理解法治建设要走自己的路
为何法治建设首要的是走对路
中国的法治道路是怎样走出来的
中国法治道路的核心要义是什么
怎样走好我们的法治道路
3 法治兴衰的核心问题——怎样理解党和法治的关系
党和法治的关系为何是法治建设的核心问题
为何说“党大还是法大”是个伪命题
社会主义法治建设怎样坚持党的领导
为何党的领导必须依靠社会主义法治
4 固国安邦这磐石——怎样理解依法治国首先是依宪治国
依法治国与依宪治国是什么关系
依宪治国和“宪政”是一回事吗
怎样健全宪法实施和监督制度
怎样在全社会弘扬宪法精神
5 走进海南省系“2.0时代”——怎样推进科学民主立法
为何说良法是善治之前提
怎样防止立法部门化和地方化
怎样推进开门立法
怎样使立法与改革决策相衔接
6 法治的生命力在于实施——怎样推进严格执法
为何说全面推进依法治国重点是严格执法
为何要推进政府权力清单制度
为何要建立重大决策终身责任追究制度
为何要落实行政执法责任制
怎样强化对行政权力的制约和监督
7 让每一个司法案件体现公平正义——怎样提高司法公信力
怎样理解司法不公的致命破坏作用
怎样确保依法独立公正行使司法权
为何要探索设立跨行政区划的法院和检察院
怎样推进以审判为中心的诉讼制度改革
怎样加强人权司法保障
怎样防止司法领域腐败
8 从“中国式过马路”谈起——怎样增强全民法治观念
为何法律权威要靠人民来维护
为何要建设社会主义法治文化
为何要实行“谁执法谁普法“的普法责任制
为何领导干部带头是关键
9 法安天下德润人心——怎样理解坚持依法治国和以德治国相结台
法治与德治关系怎么看
怎样以道德滋养法治精神
怎样把道德要求贯彻到法治建设中
怎样用法治手段解决道德领域突出问题
10 善为国者必先治其身——怎样理解党规竞纪严于国法
为何党内法规是建设法治中国的有力保障
为何党规党纪比国家法律要严
怎样进一步完善党内法规
党内法规为何要同国家法律衔接和协调

2015-法治热点面对面-理论热点面对面相关资料

新华网北京1月15日电为深化党的十八届四中全会精神的学习宣传贯彻，中央宣传部理论局组织中央有关部门和专家学者撰写了2015年通俗理论读物《法治热点面对面》。目前该书已由学习出版社、人民出版社联合出版。
该书是“理论热点面对面”系列的最新读本，秉承其一贯特点和风格，回答当前人们普遍关注的法治热点问题。记者了解到，去年10月党的十八届四中全会闭幕后，中宣部理论局就组织力量开展深入调研，了解干部群众在学习贯彻全会精神过程中提出的热点难点，梳理出怎样理解全面推进依法治国总目标、怎样理解法治建设要走自己的路、怎样理解党和法治的关系、怎样理解依法治国首先是依宪治国、怎样推进科学民主立法、怎样推进严格执法、怎样提高司法公信力、怎样增强全民法治观念、怎样理解坚持依法治国和以德治国相结合、怎样理解党规党纪严于国法等10个问题。中央有关部门的同志和专家学者围绕这些问题，进行深入研讨，集中起草修改，书稿广泛征求了各方面意见。
该书紧密联系当前我国法治建设实际，对这10个问题作出了深入浅出的解读阐释，有助于人们更好地领会党的十八届四中全会精神，进一步把思想和行动统一到中央决策部署上来，把智慧和力量凝聚到全会确定的各项任务上来，奋力开创依法治国新局面。该书既讲是什么又讲为什么，既讲怎么看又讲怎么办，观点权威准确，语言通俗易懂，文风清新简洁，是干部群众、青年学生进行理论学习和开展形势政策教育的重要辅导读物。