看图说话,看图说话,看看图画学说话。图画细细地看,儿歌轻轻地念,念了一遍又一遍,一遍一遍念不完。台湾儿童文学泰斗林良,以《国语日报》专栏“看图说话”与小读者结缘,用持续50年的热情撰写“看图说话”专栏,《青蛙歌团》就是“看图说话”专栏的结晶。一天一则,慢慢地读;一周四五则,细细地看,是献给学习阅读的孩子的惊喜礼。《看图说话》字大,注音清楚,是培养孩子阅读能力*合适的读物。初试阅读的孩子,可以利用它学会自己看书。77位教学现场**线老师感动推荐。
※孩子的**门艺术课程是看图画,孩子的**门文学课程是听儿歌。把图画跟儿歌结合在一起,就是把艺术跟文学结合在一起。※ 一天一则,慢慢地读,一周四五则,细细地看,浅语大师——林良爷爷带领小朋友用眼睛和嘴巴,打开语文学习的大门,喜爱文字!喜爱艺术!※先有画后有文字的《看图说话》, 每一张图都是知名童书画家想画给孩子看的图画,每一张图都有独立的生命和想表达的情趣。※林良爷爷用持续50年的热情,坚持用孩子会说的话听出画里的儿歌、串出画里的童诗。每一则《看图说话》,都是林良爷爷的写作大挑战!每一则《看图说话》,都是他送给孩子的文学的种子!※附赠音频文件,著名电台主持人晓月阿姨深情朗诵。文本+声音,让读者体验图画与儿歌的无穷魅力。
从发展的观点来看:幼儿的第一门艺术课程是看图画,幼儿的第一门文学课程是听儿歌。把图画跟儿歌结合在一起,就是把艺术跟文学结合在一起。
从学习的观点来看:辨认图画是辨认文字的准备,学习儿歌是学习语言的入门。把图画和儿歌结合在一起,就是为文字跟语言的学习打基础。
文字、语言是实用的工具,文学、艺术洋溢着美的趣味。让幼儿在工具的学习中品尝到文学艺术的美的趣味,让幼儿在欣赏活动中学会掌握工具,这就是我写《看图说话》所追求的理想。我希望能写好一本“有图的儿歌、有图的童诗”,让它成为亲子共读活动中一本有用的小书。
林良,台湾儿童文学泰斗,有着“台湾现当代儿童文学之父”之称,台湾儿童文学界公认的“大家长”“长青树”。他生于1924年,祖籍福建厦门,曾任台湾国语日报社社长、董事长;习惯以笔名“子敏”发表散文,以本名为小读者写作,是台湾小读者口中的“林良爷爷”。林良,以儿童文学工作为生平职志,为儿童写作长达六十多年,以台湾国语日报“看图说话”专栏与小读者结缘,结集出版《树叶船》、《青蛙歌团》、《月球火车》,《小纸船看海》、《小动物儿歌集》等图画书作品十余册,散文作品《小太阳》、《林良爷爷的30封信》、《爸爸的16封信》、《会走路的人》、《早安豆浆店》、《回到童年》多册,儿童故事《我是一只狐狸狗》,儿童文学论文集《浅语的艺术》、《纯真的境界》等,另外翻译有国外经典儿童文学作品两百多册。曾获台湾地区文艺最高奖、“金鼎奖终身成就奖”、信谊“儿童文学特别贡献奖”、“杨唤儿童文学奖特别成就奖”、“全球华文文学星云特别奖”等殊荣。
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