古诗文非常注重形式美,包括语句的整齐、平仄的对仗、音韵的和谐等。读古诗文,也应注意把这一特点体现出来。因此,我觉得学生也有必要了解一点古代音韵学方面的常识,以便更好、更有趣味地把古诗文“读”起来。我想,如果学生做好了“三读”,达到了一定的境界,那么诵读古诗文就不会再是一种小和尚念经式的有口无心,也不会是舌弊唇焦、不得要领的苦刑折磨,而是一种声情并茂、兴会淋漓、发诸口而注于心、不觉手之舞之足之蹈之的审美愉悦。读书,读出了“滋味”,学生就会乐“读”而不倦。
“读书破万卷,下笔如有神”,我们相信,通过阅读这套版本权威、选目完善、经典实用的丛书,不仅有助于中小学生的课内外学习与考试升学,还能提高学生的科学和人文素质,为广大中小学生语文素养的全面提高和终身发展打下坚实的基础。
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