MOOC:宏观研究与微观探索-经济金融-经济管理-太极之巅书单号

书刊介绍

MOOC:宏观研究与微观探索内容简介

本书分为宏观研究和微观探索两部分, 主要内容包括: MOOC的兴起与国外发展动态、MOOC在中国 —— 融入与自建等。

MOOC:宏观研究与微观探索本书特色

《mooc：宏观研究和微观探索》由白宇飞主笔，刘一姣参与了全程写作并负责英文部分的校对。薛彤、赵宇华、马宜斐分别撰写了第6、7、8章的初稿，孙俊新和于宁对第1章和第9章的写作有贡献。调研报告由赵毅完成。《mooc：宏观研究和微观探索》是教育部人文社科专项任务项目“基于‘慕课’发展的大学生思想与行为接受取向研究”（编号：14ji）sz2027）的阶段性研究成果，同时得到北京市财政专项其他项目——促进人才培养综合改革项目（编号：pxm2014—01422l一000057一00140331一fcg）的资助。

MOOC:宏观研究与微观探索目录

总论解码mooc——关于mooc的五个问题
上篇宏观研究
第1章mooc的兴起与国外发展动态
1．1m00c的萌芽与产生
1．2三大平台与mooc元年
1．3m00c在欧亚的发展
1．4结语
第2章mooc在中国：融入与自建
2．1互联网公司巨头及传统精英高校主动融人已有的在线教育资源
2．2各类教育主体积极建设自主m00c平台
2．3结语
第3章mooc前行的掣肘：外部阻力与内在缺陷
3．1掣肘mooc前行的外部阻力分析——基于供给和需求的视角
3．2掣肘m00c前行的内在缺陷研究——基于育人、教书、商业模式的视角
3．3结语
第4章mooc的可持续发展之路：顶层设计与基层实施
4．1四个方面的顶层设计
4．2四位一体的基层实施
4．3结语
下篇微观探索
第5章boom课堂的发展现状与前景
5．1关于b00m课堂
5．2b00m课堂的发展现状
5．3boom课堂平台的前景规划
5．4结语
第6章利用精品课程资源进行微课建设的策略研究
6．1精品课程的建设背景与应用现状
6．2微课的含义
6．3微课与精品课程的比较
6．4利用精品课程资源进行微课建设的策略
6．5结语
第7章mooc背景下翻转课堂视频资源的挖掘以金融专业双语教学为例
7．1翻转课堂国内外研究和实践进展
7．2国内可利用的翻转课堂资源
7．3结语
第8章翻转课堂在管理学课程中的设计与应用
8．1翻转课堂的起源
8．2管理学需要翻转课堂的原因
8．3管理学翻转课堂的设计与应用
8．4结语
第9章spoc：探索与应用——基于经济学教学的视角
9．1sopc的缘起
9．2spoc的优势与不足
9．3spoc在经济学教学中的应用
9．4结语
调研报告
参考文献