邹莉、李燕编*的《重新发现语文》立足“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程 ”这一定位,面向一线语文教师的现实诉求,用自己的亲身实践与感悟,用生动的教育事例和精辟的理性分析,给小学语文教师们以建议。
《重新发现语文》立足“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”这一定位,面向一线语文教师的现实诉求,用自己的亲身实践与感悟,用生动的教育事例和精辟的理性分析,给小学语文教师们以建议。
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绿叶的秘密-小学五六年级适用 本书特色 本书是“中国青少年科普分级阅读书系”高年级5种中的一种。高年级5种图书编选的既有科普佳作(主要是中外名家名作、经典科普作...
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在华德福幼儿园里,老师和家长们相信孩子的早期学习有着深远的意义,孩子应当充分享受他们的孩童时代,而不是让其匆匆流走。《自
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