本书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词,从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等方面引导小学低年级孩子学习赏析诗词,在儿童记忆的黄金时期,通过吟诵经典的诗词不知不觉提高自我审美情趣。
本书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词,从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等方面引导小学低年级孩子学习赏析诗词,在儿童记忆的黄金时期,通过吟诵*经典的诗词不知不觉提高自我审美情趣。
尹超:中学高级教师,北京市首批中青年骨干教师,北京市杰出校长,北京市优秀教育工作者,北京市教育领军人物,北京市创新型校长,海淀区“星星火炬奖”获得者,海淀区优秀校长,2006年评为海淀区“落实督导评价促进学校发展校长奖”,海淀区中小学优秀校长培育基地主持人,多次被评为是北京大学优秀共产党员。曾获语文情境教学全国一等奖、海淀区评优课一等奖、海淀区教学基本功大赛一等奖。2006年7月,参与全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“学校德育跟进社会网络化趋势的行动研究”子课题“充分利用网络资源,创新德育活动的行动研究”被评为优秀结题成果一等奖。多篇论文获全国、市、区一二等奖。
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本书分为七个部分。第一部分是作者任耶鲁校长时确立的长期和近期目标。第二部分为每年作者对新生的讲话,每次讲话作者都鼓励这些
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