本书根据新课程标准和小学生写作的需要,讲述想象作文和读后感的基本方法。上篇为想象文,下篇为读后感;开篇分别有想象作文和读后感的基本要点。书中通过有趣的故事和优秀作文范例,以及巧妙的点评与点拨,让小学生轻松地掌握想象作文和读后感的方法技巧。生动有趣,寓教于乐,让小学生在轻松的阅读中爱上写作文,学会写想象文和读后感。
小学生阅读本书,就像看故事书一样轻松,不知不觉中掌握写作方法和技巧。内容生动有趣,初学作文一看就会!
李锡琴,重庆市作家协会会员,重庆市江津区作家协会理事,中学高级语文教师。作者历年来,在各种文字领域辛勤笔耕,积累了丰富的创作经验。在各级报刊报刊发表诗歌100余首、散文100余篇,小说、童话、纪实故事等少儿作品散见于各少儿报刊,并有多件作品被转载或入选《让学生学会感恩的100个故事》《2008年值得中学生珍藏的100篇传奇故事》等文集。独著《文学经典鉴赏与解读》一书由吉林大学出版社出版,《我爱写作文——小学生学写作文的36个趣味故事》在当当与卓越上榜热销。
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小学科学教育的“探究-研讨”教学法 内容简介 这是一部难得的小学科学课程教材教法理论专著,附有大量生动的实例。它力求以正确的观点方法为指导,融汇古今教育学说、心...
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