《经济学原理（北京大学通识教育核心课程配套教材）》内容简介

《经济学原理》是北京大学通识教育核心课程“经济学原理”的配套教材。作者将经济学定义为研究人类如何通过合作而发展的科学，将市场看作动态的、演化的、带有不确定性的世界，尤其强调了企业和企业家的价值，并系统介绍了奥地利学派理论，改变了传统经济学教材的静态均衡、完全理性的市场观念和缺少人文精神纯事计算等缺陷。本书全面介绍经济学的基本概念和理论，又不失独到的见解和鲜活而贴近中国读者的案例，使读者一览经济学全貌之余，获得全新的启发。为方便课堂教学及学生自学，本书设有“课堂讨论”“延伸阅读”“思考与练习”等内容。
张维迎，1959年生于陕西省吴堡县。1982年获西北大学经济学学士学位；1984年获硕士学位，同年进入国家体改委中国经济体制改革研究所，直接参与了对中国经济改革政策的研究；1990年9月入牛津大学读书；1992年获经济学硕士学位；1994年获博士学位；1994年8月回国到北京大学任教。

作品目录

前言
第1章：经济学的思维方式
1.1、为什么要学习经济学
1.2、经济学研究什么
1.3、怎样像经济学家一样思考
1.4、市场的逻辑
1.5、经济学与其他学科的关系
1.6、经济学的历史和未来
第2章：偏好与选择
2.1、幸福与价值
2.2、个人偏好和约束条件
2.3、鲁滨孙经济学
2.4、鲁滨孙经济的多元化
第3章：交换、分工与货币
3.1、直接交换
3.2、分工和比较优势
3.3、间接交换与货币
3.4、市场经济
第4章：消费者选择与需求曲线
4.1、最优消费组合选择
4.2、比较静态分析
4.3、个人需求曲线与需求法则
4.4、需求弹性
4.5、需求的加总和市场需求曲线
第5章：生产与供给曲线
5.1、生产技术
5.2、生产成本
5.3、利润最大化
5.4、供给曲线
第6章：供求与价格
6.1、市场与均衡
6.2、均衡的实例分析
6.3、价格的信号传递功能
6.4、政府干预的效率损失
6.5、一般均衡与非价格机制
第7章：要素市场与收入分配
7.1、合同收入与剩余收入
7.2、派生需求和要素的需求曲线
7.3、劳动力市场与工资
7.4、资本市场与利率
7.5、地租和租金理论
7.6、市场决定的收入分配与政府干预
第8章：企业家与市场过程
8.1、市场的背后
8.2、企业家的职能
8.3、发现不均衡和套利
8.4、创造不均衡和创新
8.5、企业家成功的内在素质和外部环境
第9章：竞争与垄断
9.1、垄断的经济概念和政治概念
9.2、传统经济学的完全竞争理论
9.3、传统经济学的垄断定价理论
9.4、传统经济学的寡头竞争理论
9.5、反垄断法的是与非
第10章：外部性和公共产品
10.1、帕累托效率标准
10.2、福利经济学第一定理
10.3、外部性与科斯定理
10.4、外部性概念的谬误
10.5、公共产品
第11章：非对称信息与市场
11.1、非对称信息的概念
11.2、所谓“市场失灵”的若干例子
11.3、解决非对称信息问题的市场机制
11.4、声誉机制
11.5、政府管制与市场声誉
第12章：宏观经济学导论
12.1、什么是宏观经济学
12.2、宏观经济学简史
12.3、国内生产总值
12.4、通货膨胀
12.5、失业率
12.6、结语
第13章：经济增长
13.1、有关经济增长的一些事实
13.2、经济增长的来源和增长核算
13.3、主流经济增长理论
13.4、企业家：经济增长的国王
第14章：经济波动
14.1、经济波动的两个特征事实
14.2、经济波动的解释框架：总需求—总供给模型
14.3、总需求曲线
14.4、总供给曲线
14.5、总需求—总供给框架下经济波动的解释
14.6、结语
第15章：宏观经济政策分析
15.1、宏观经济政策的目标
15.2、货币政策
15.3、财政政策
15.4、关于宏观经济政策的争论
15.5、结语
第16章：奥地利学派宏观经济理论
16.1、经济周期的三大特征
16.2、生产结构、企业家预期和货币
16.3、关于增长和周期的分析
16.4、奥地利学派宏观经济理论的启示
参考文献