教育领导：卓越与持续-人生哲学-社会科学-太极之巅书单号

书刊介绍

《教育领导：卓越与持续》内容简介

本书阐述了作为学校领导者的校长，其办学思想、职业态度、领导能力、管理水平极其重要，相当程度上决定了学校的发展空间以及素质教育的实施情况，因此，对于教育领导应该从战略角度分析，定位与理解为“卓越”与“持续”，体现在追求学校现有发展的“卓越”空间，寻求学校未来发展的“持续”态势。
全书共分6，主要内容涉及学校的愿景、领导的艺术、行为的改善、教师的发展、专业的持续和绩效的追求。本书内容对广大中小学校长有一定的参考价值和指导意义。

作品目录

内容提要
自我超越，走向卓越
前言
第一章：发展与定位———学校的愿景
第一节
学校发展规划的价值
第二节
学校发展规划的综合考量
第三节
学校发展规划的实施评估
第二章：管理与风格———领导的艺术
第一节
用人的艺术
第二节
用权的艺术
第三节
决策的艺术
第三章：教学与变革———行为的改善
第一节
教学与变革
第二节
教学与变革的内涵
第三节
教学与变革的目标
第四章：培训与需求———教师的发展
第一节
培训的基本概念
第二节
教师发展需求
第三节
培训的实施
第四节
培训效果评估与反馈
第五章：合作与探究———专业的持续
第一节
教师合作与探究的概念及特征
第二节
教师合作与探究的意义
第三节
促进教师合作与探究的有效策略
第四节
教师合作与探究的常见方式
第六章：监管与评估：绩效的追求
第一节
绩效评估模式概述
第二节
绩效评估的操作流程
第三节
绩效评估模式的困难与应对策略
主要参考文献